tag:blogger.com,1999:blog-48400907176100238642024-03-05T11:37:39.764+01:00ABP RefugiadosProyecto interdisciplinar para trabajar el tema de los refugiados y migrantes #ABPRefugiadosSusanahttp://www.blogger.com/profile/09938646914725064963noreply@blogger.comBlogger45125tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-20193166205562373182017-06-30T22:51:00.000+02:002018-02-10T18:51:49.271+01:00Proyecto Refugiados<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6OMd3ZzUlOcntCL6NZcrCe1OU85M8VA_D18koXOdSSMIRVl7ea_GDJxUHC8E9t-LdShFwzvnL3BGzBiOMAOSKIk-gVZph4T7i7ztRvOOfwTTLLJlWAt1gSS0VJ4fx1BE5OceIEZzXfJ4/s1600/1-pelistwitter.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6OMd3ZzUlOcntCL6NZcrCe1OU85M8VA_D18koXOdSSMIRVl7ea_GDJxUHC8E9t-LdShFwzvnL3BGzBiOMAOSKIk-gVZph4T7i7ztRvOOfwTTLLJlWAt1gSS0VJ4fx1BE5OceIEZzXfJ4/s640/1-pelistwitter.jpg" width="640" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;">
<a href="http://www.aecid.es/ES/Paginas/Sala%20de%20Prensa/Noticias/2016/2016_08/23_premio.aspx" target="_blank"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3UlCHj8WxITm_qF8uRP4V7FVzt3vAx5I4-hLnr35QlNc9zBMFqa94iQTRN2V10qIzKIycKiIdiAunp97oe1Fg4fdDTCyLEinitRfq_G4bq5U_S0cm-6-1BkXm2lSXX5VYZm2kIL6O5Ak/s200/premio+cartel.jpg" width="141" /></a></div>
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12.0pt; vertical-align: baseline;">El
proyecto #ABPRefugiados surge como respuesta educativa a la crisis de
refugiados que estamos viviendo últimamente.<span style="font-family: inherit;"> El t</span>ema se puede trabajar
de forma interdisciplinar, sobre todo en asignaturas como Ética, Sociales, Religión, Historia, Geografía, Filosofía, Lengua, Idiomas, Tutoría, Mates... o bien como proyecto para una semana de proyectos o semana cultural, de cara al Día del Refugiado, el Día de la Paz... </span></span><br />
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<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12.0pt; vertical-align: baseline;">La base para trabajar es <b><i>un Cineforum (Terraferma, La buena mentira y escenas de otras pelis), el análisis crítico de viñetas y prejuicios, juegos interactivos y un blog
colaborativo</i></b>, como espacio donde dar visibilidad e interacción al proyecto. También se puede partir de la concienciación a través de las diversas <b><i>campañas que hemos recopilado</i></b> (barra lateral derecha) Además hay una </span></span><a href="https://plus.google.com/u/0/communities/113277521442818905351" style="font-size: 16px; text-align: left;" target="_blank">comunidad</a><span style="font-size: 16px; text-align: left;"> de google+ </span><span style="font-family: inherit; font-size: 12pt;"> para el profesorado donde planteamos numerosas propuestas y recursos. En las páginas de la cabecera encontrarás recursos ordenados que incluyen también <b><i>propuestas para trabajar en Inglés</i></b> y proyectos bilingües. Estas son las propuestas iniciales, que pueden variar dependiendo del número de asignaturas implicadas, ya que el proyecto es interdisciplinar</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12.0pt; vertical-align: baseline;">1º <b>Motivación</b> y diálogo inicial en las aulas sobre la crisis de refugiados basándonos en <b>viñetas y noticias de actualidad</b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqzjUMc7EZeJ3EA_SsYeAjLyHCLfBZwAn6L5l8cVhQSM7SMr0WG85Et22KxLQvcksjD-v4o_dSr_oEpH-3ESW2kkJNC5or6gMyTQ-q6sEIs7jYqk2vnEl8xmmp0hgZwpOP5UNIlwY9m0s/s1600/1-Vi%25C3%25B1etasMediterraneo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqzjUMc7EZeJ3EA_SsYeAjLyHCLfBZwAn6L5l8cVhQSM7SMr0WG85Et22KxLQvcksjD-v4o_dSr_oEpH-3ESW2kkJNC5or6gMyTQ-q6sEIs7jYqk2vnEl8xmmp0hgZwpOP5UNIlwY9m0s/s400/1-Vi%25C3%25B1etasMediterraneo.jpg" width="400" /></a></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12.0pt; vertical-align: baseline;">2º <b><a href="https://plus.google.com/u/0/communities/113277521442818905351" target="_blank">Comunidad</a> de google +</b> para el profesorado, punto de encuentro del profesorado para compartir ideas y recursos ¡únete!</span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12.0pt; vertical-align: baseline;"><b>3º Blog colaborativo</b> para trabajo con el alumnado, propuesta <b>actividades, viñetas y
escenas de películas</b> a trabajar, será punto de encuentro del alumnado de diversos
centros para comentar las películas-escenas-diálogos y colgaremos trabajos del alumnado, exposiciones y las propuestas finales. En el blog también iremos publicando entradas con las actividades realizadas en los colegios, a la derecha puedes buscar colegios, ciudades y asignaturas que están participando.<br />4º Partiremos con el alumnado de la <b>película Terraferma y/o La buena mentira</b>,
así como escenas del campamento de refugiados de En un mundo mejor y Mil veces
buenas noches - <b>cineforum-reflexión y análisis</b> . <a href="http://abprefugiados.blogspot.com.es/p/peliculas.html">http://abprefugiados.blogspot.com.es/p/peliculas.html</a> También tenemos propuestas de cortos y documentales. Se pueden trabajar las <a href="http://abprefugiados.blogspot.com.es/search/label/Gu%C3%ADas%20did%C3%A1cticas" target="_blank">guías didácticas</a> en el aula (solicitud por mail)<br />5º <b><i>Diálogo y debate</i></b> en el aula. <b>Comentarios</b> en este blog colaborativo e <b>interacción </b>entre alumnado </span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12.0pt; vertical-align: baseline;">6º <b>Testimonios</b> de personas refugiadas: <span style="font-family: inherit;">se puede intentar conseguir a través de diferentes <span style="font-family: inherit;">ONG que trabajen con refugiados que vengan a nuestros colegios o bien <span style="font-family: inherit;">trabajamos con algún testimonio escrito. Tenemos un listado de ONG que trabajan con refugiados a la derecha en el blog con enlaces.</span></span></span><br />7º En el aula se <b>analiza el problema</b> en las diversas asignaturas que participen
(ética, religión, sociales, lengua, filosofía, tutoría, idiomas, matemátícas... los profes que quieran participar) y por equipos
se elaboran propuestas para diversos organismos/ONG´s . Es my importante trabajar la sección de VIÑETAS, para el análisis crítico de las mismas, se pueden hacer presentaciones del alumnado, exposiciones, ponerles una frase, crear sus propias viñetas...</span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12.0pt; vertical-align: baseline;">8º Os animamos a utilizar la sección de gráficos e interactivos, hay también varias páginas de viñetas y fotos para trabajar en el aula y comentar. Especialmente recomendamos el juego de ACNUR (1 sesión en aula de ordenadores) para ponerse en la piel de un refugiado</span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12.0pt; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "calibri" , sans-serif;"> </span><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=http://www.contravientoymarea.org/&source=gmail&ust=1460126706558000&usg=AFQjCNF8SI29OUkzZSkWYXFk34vUbwM8lg" href="http://www.contravientoymarea.org/" style="background-color: white; color: #1155cc; font-family: Calibri, sans-serif;" target="_blank">http://www.<wbr></wbr>contravientoymarea.org/</a><br />8º Las <b>propuestas</b> del alumnado, que se pueden trabajar con una lluvia de ideas después de toda esta reflexión previa, se <b>publican en el blog y se envían a los
organismos/ONG</b> </span></span><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 16px;">Por ejemplo: </span><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?hl=es&q=http://abprefugiados.blogspot.com.es/search/label/Propuestas%2520del%2520alumnado&source=gmail&ust=1460126706558000&usg=AFQjCNFxOr0luWTLp68SKm5UTKikMd_RDA" href="http://abprefugiados.blogspot.com.es/search/label/Propuestas%20del%20alumnado" style="background-color: white; color: #1155cc; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 16px;" target="_blank">http://abprefugiados.blogspot.<wbr></wbr>com.es/search/label/<wbr></wbr>Propuestas%20del%20alumnado</a><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12.0pt; vertical-align: baseline;">9º Dependiendo del interés del profesorado y alumnado se pueden realizar +
actividades en relación al tema como creación de un <b>RAP</b>, <b>videoclip</b>, <b>juego de mesa, juego de rol, carteles de
concienciación, campañas, teatro, cómics, infografías, gymkana</b>... Por supuesto, al ser un proyecto
colaborativo está abierto a las propuestas y sugerencias del profesorado
participante con el hashtag <a href="https://twitter.com/hashtag/ABPRefugiados?src=hash" target="_blank"><s>#</s><b>ABPRefugiados</b></a>
y en la <a href="https://plus.google.com/u/0/communities/113277521442818905351" target="_blank">comunidad</a> de google+ creada para el proyecto.</span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12.0pt; vertical-align: baseline;"><u><i><b><span style="color: #20124d;">¿Quieres participar</span></b></i></u><span style="font-family: inherit;"><i><b><span style="color: #20124d;"><u>?</u> Envíame un mail a <u>susanagm33@gmail.com</u> con el curso, asignatura y nombre del colegio/I<span style="font-family: inherit;">ES <span style="font-family: inherit;">que quiere participar en el proyecto<span style="font-family: inherit;">.</span></span></span></span></b></i></span></span></span> <br />
<span style="color: red;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: 12.0pt; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;"><i><b><span style="color: #20124d;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;">¿Quieres saber más sobre el proyecto? </span></span></span></span></b></i></span></span></span></span><b><i><a href="http://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/blog/2015/11/16/abprefugiados-actualidad-y-valores-sociales-del-aula-al-mundo/">http://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/blog/2015/11/16/abprefugiados-actualidad-y-valores-sociales-del-aula-al-mundo/</a></i></b><br />
<b><i><a href="http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/el-cine-es-un-recurso-didactico-excelente-susana-g/f126584b-63d5-425e-934b-dccbdb256d5e"><span style="color: red;">http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/el-cine-es-un-recurso-didactico-excelente-susana-g/f126584b-63d5-425e-934b-dccbdb256d5e</span></a></i></b></div>
Susanahttp://www.blogger.com/profile/09938646914725064963noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-31924353789761327582017-06-29T22:39:00.000+02:002018-02-10T18:51:28.325+01:00CONSOLACIÓN PROREFUGIADOS<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Consolación ProRefugiados es la campaña promovida por los alumnos de 4º ESO del Colegio M. María Rosa Molas. A partir de la elaboración del belén del colegio ubicado en un campo de refugiados, se hicieron diferentes actividades, como se puede ver en una de las <a href="http://abprefugiados.blogspot.com.es/2016/12/belen-ambientado-en-un-campo-de.html" target="_blank">entradas de este blog</a>. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXsJgljo173QdKDURZiZDo4-pL-sIE_rFd4YhC4Zw0NAVdP9Q6-PDZxrPOiiLwdIkpbiRpowBl52aqyLf0DfVfVM5NULAzKqKweuFTrkvw6TBwlbzKXqyOTaxsEan4RRq2qB-TfZDu9fB4/s1600/DFC.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="159" data-original-width="318" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXsJgljo173QdKDURZiZDo4-pL-sIE_rFd4YhC4Zw0NAVdP9Q6-PDZxrPOiiLwdIkpbiRpowBl52aqyLf0DfVfVM5NULAzKqKweuFTrkvw6TBwlbzKXqyOTaxsEan4RRq2qB-TfZDu9fB4/s400/DFC.png" width="400" /></a><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Después de conocer la realidad de los refugiados, los alumnos quisieron hacer algo para paliar su situación. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Dado que las actividades realizadas respondían a la fase SIENTE de los proyectos <b>DESIGN FOR CHANGE (DFC)</b>, se decidió seguir con las otras fases del proyecto, como son IMAGINA, ACTÚA, EVOLUA Y COMPARTE. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Todos los detalles del proyecto están recogidos en este<a href="http://stories.dfcworld.com/STORY/previewstory?entry_code=SPA-CAS-289732386-2017" target="_blank"> enlace</a> y en el vídeo presentado a DFC. </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Todos los fondos obtenidos a través de la campaña se destinaron a la <a href="http://delwende.org/" target="_blank">ONGD Delwende</a>. </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La experiencia fue valora muy positivamente tanto por los alumnosde 4º ESO, como por el equipo docente. La respuesta de toda la comunidad educativa fue excepcional, especialmente la de los alumnos más pequeños, quienes al ver que eran sus propios compañeros los que promovían la campaña se animaron a participar. Como el lema de Desing for change dice "</span><b style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">los niños solo necesitan una oportunidad para cambiar el mundo</b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">". </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/DPeULpV1EPg/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/DPeULpV1EPg?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
Carmen Calpehttp://www.blogger.com/profile/10061670117386740810noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-16672368725920555222016-12-27T22:20:00.000+01:002017-12-30T21:41:31.363+01:00BELÉN AMBIENTADO EN UN CAMPO DE REFUGIADOS<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cada año, entre todas las familias del colegio M. María Rosa Molas, en Onda (Castellón) se realiza un belén. Este año la pastoral del colegio nos ofrecía como lema para el adviento: "¡Stop! Vive la llegada". El equipo de pastoral recordó a tantas personas que llaman a las puertas de Europa y decidió que el belén del colegio se podría ambientar en un campo de refugiados. Así fue como nos sumamos a este gran proyecto. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En primer lugar hubo que organizar el profesorado, seguimos el siguiente esquema (pincha <a href="https://docs.google.com/document/d/1Qo6goGg65yHkma5lyharh_c9ws2e73X6RkuM7SViyLo/edit?usp=sharing" target="_blank">aquí</a> para verlo). Después hubo que comunicarlo a la familia, lo hicimos a través de una carta circular (puedes verla <a href="https://docs.google.com/document/d/1FkPZ9tn47HDCzehXAH93qvXdEwpu3svrCqDlgKAvmPo/edit?usp=sharing" target="_blank">aquí</a>). Esta fue la parte material. Con la aportación de cada familia y bajo la coordinación del equipo de pastoral quedó un belén muy bonito, todas las fotos las podéis encontrar en el siguiente enlace: <a href="https://goo.gl/d95yx4" target="_blank">Fotos del belén.</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOfSAdfOUyHhptKlw5Lmi2MM4RfpLYYlhpbAuhFgRjL_yqAPL3qIIMeOD3cHN7qxmwzl4dlclrHokqLUhRjFa5OSkiJOXgwJ5YlTIwEBWl93C3cDoM_InW7W2GrcaurAxJHz3rFzsSAf95/s1600/belen+refugiados.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="694" data-original-width="926" height="476" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOfSAdfOUyHhptKlw5Lmi2MM4RfpLYYlhpbAuhFgRjL_yqAPL3qIIMeOD3cHN7qxmwzl4dlclrHokqLUhRjFa5OSkiJOXgwJ5YlTIwEBWl93C3cDoM_InW7W2GrcaurAxJHz3rFzsSAf95/s640/belen+refugiados.JPG" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Pero la parte que más no interesaba era la concienciación: la profundización sobre el tema y la sensibilización del alumnado. Para ello hicimos varios tipos de actividades: </span></div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Actividades previas: </b>se trabajó en las tutorías, con el objetivo de relacionar el adviento y la llegada de Jesús, con la acogida a los refugiados. Para consultar las tutorías, sigue los enlaces: <a href="https://docs.google.com/document/d/1vk_cG7bHWW5GtYECWNo4h44zEqZvRPd1I7u3DRS3lfA/edit?usp=sharing" target="_blank">Infantil</a>, <a href="https://docs.google.com/document/d/1yBeIDLgl2a80RLPsfJT2KxqOTaOUSHFoA1UDx6Bzh4w/edit?usp=sharing" target="_blank">Primaria</a>, <a href="https://docs.google.com/document/d/1PXKRJtqpRSEi6vOcJo48ES6_zTYgbc8fArUm8K-ny0Y/edit?usp=sharing" target="_blank">Secundaria</a>. </span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Actividades de reflexión </b>sobre el tema, según los niveles, trabajamos el cuento de la pequeña Carlota", el material de ACNUR o la película "La Buena Mentira". En cada curso se trató de abordar el tema desde varias disciplinas: realización de murales, mapas o infografías. Puedes consultar algunas de las actividades realizadas en <a href="https://docs.google.com/document/d/1t22qmehi2yI9jIdJ9t1fScpnTwFGIQrKplNpzqmnUuI/edit?usp=sharing" target="_blank">Secundaria</a>. </span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Actividades gamificadas:</b> tras el estudio de la realidad de los refugiados, por grupos cooperativos visitaban el belén y luego debían completar una serie de preguntas, variando la dificultad de las mismas según la edad de los alumnos. (Para ver el cuestionario, pincha <a href="https://drive.google.com/file/d/0B8-wzXpGBwWXS3ZFSlJnTkZaRW8/view?usp=sharing" target="_blank">aquí</a>.)</span></li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Actividad de difusión</b>: un mannequin challengue ambientado en el belén y en las actividades realizadas en torno a los refugiados. El vídeo grabado fue la felicitación de navidad del colegio. Os la dejamos a continuación</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/RedPNiB6ums/0.jpg" frameborder="0" height="532" src="https://www.youtube.com/embed/RedPNiB6ums?feature=player_embedded" width="640"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Además la actividad se difundió en la prensa local, en la <a href="http://mrosamolasonda.com/felicitacion-navidad-2016?s=" target="_blank">web del colegio</a> y en las <a href="http://www.consolacion.org/noticias/un-belen-en-un-campo-de-refugiados#.WkapH9_iZdh" target="_blank">redes de las Hnas. Ntra. Sra. de la Consolación</a> e incluso se obtuvo un premio en el concurso de belenes que la Caja Rural organiza en la localidad. El importe del premio fue destinado a una ONGN para apoyar una campaña de refugiados </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
Carmen Calpehttp://www.blogger.com/profile/10061670117386740810noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-70843346307103040972016-06-21T17:32:00.000+02:002016-10-09T17:43:18.253+02:00Propuestas de actuación para paliar la crisis de refugiados<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqYljQCbAlwoomTumCqNPfedcdeFKoich3OoYzHOlNXbWPTlqHrWBGNIwC_QcpOjDLmgN384q_V2noEIbKK-65tKmVhe5d_1ZiDzWfJLm3MpUrf4ZI86pSPjEroli25Udr4SJp1qWWRVo/s1600/PropuestasABPRefugiados5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqYljQCbAlwoomTumCqNPfedcdeFKoich3OoYzHOlNXbWPTlqHrWBGNIwC_QcpOjDLmgN384q_V2noEIbKK-65tKmVhe5d_1ZiDzWfJLm3MpUrf4ZI86pSPjEroli25Udr4SJp1qWWRVo/s640/PropuestasABPRefugiados5.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEJXe_w5-SkUvLWYtcMAGl2DV5HX_tPYSSOIrW8kcqQ7oxidgY4Hncreq4aqg2meCivBDRrt2yLvQXanjC0qfam62GXUUxaqVx8YlKUtAyK3RNbQiQ7ehJOhlA3eVLKJyqFU0esj-w8nE/s1600/PropuestasABPRefugiados2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="410" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEJXe_w5-SkUvLWYtcMAGl2DV5HX_tPYSSOIrW8kcqQ7oxidgY4Hncreq4aqg2meCivBDRrt2yLvQXanjC0qfam62GXUUxaqVx8YlKUtAyK3RNbQiQ7ehJOhlA3eVLKJyqFU0esj-w8nE/s640/PropuestasABPRefugiados2.jpg" width="640" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<b><i>¿Qué propone nuestro alumnado para paliar la crisis de refugiados? Se ha trabajado una lluvia de ideas con el alumnado del proyecto sobre refugiados para sintetizar lo aprendido y elaborar propuestas dirigidas a diversos organismos como la ONU, organismos educativos y ONG. ¿Y tú que propones?</i></b><br />
<div style="text-align: justify;">
Nosotros/as proponemos y pedimos:</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Que la <b><i>ONU garantice el cumplimiento de los derechos humanos</i></b> en todos los países, con ello se evitará que mucha gente tenga que huir. Se deben atajar las causas de la migración involuntaria, como la pobreza o la guerra, así como la corrupción, el comercio de armas o la mala distribución de los recursos. Hay países con muchos recursos en los que su población tiene que huir porque estos recursos están en manos de unos pocos o incluso en manos de empresas extranjeras que no invierten en la población.</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Que la <b><i>ONU</i></b> y los diversos organismos competentes <b><i>hagan lo posible por evitar las guerras</i></b>, y si esto no es posible, que se garantice la ayuda a los civiles. <b><i>Educar para la paz</i></b> también debe ser una prioridad en todos los países desde la infancia, invirtiendo más dinero y medios en esta educación.</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Que se <b><i>luche contra la venta ilegal de armamento</i></b> y se <b><i>controle la venta legal</i></b>, para evitar que se envíe a países y grupos armados que provocan conflictos en los que los civiles están afectados</div>
<div style="text-align: justify;">
4. <b><i>Aumentar y controlar la Ayuda Oficial al Desarrollo</i></b>, prestando atención prioritaria a los países con mayor problemática y menos desarrollados para mejorar su situación y que así la gente pueda vivir con dignidad en sus propios países, con escuelas, trabajo digno y acceso a medicinas y centros médicos. Hay que controlar que la Ayuda Oficial al Desarrollo se destine a lo que está previsto, <b><i>evitando la corrupción y con inspecciones y publicación de los proyectos y dinero destinado</i></b></div>
<div style="text-align: justify;">
5. Creemos que se necesita <b><i>controlar las fronteras</i></b> y que <b><i>debe haber un registro de los refugiados y migrantes</i></b> que tratan de cruzar, agilizando los trámites de concesión de asilo y también evitando que pueda entrar gente con conexiones con grupos terroristas o antecedentes penales, aunque creemos que nos es difícil que los terroristas intenten entrar por estas peligrosas vías. Para el control quizá deban aumentar el personal en las fronteras, invirtiendo más en el control de las mismas. </div>
<div style="text-align: justify;">
6. Debe haber un mayor <b><i>control a las mafias</i></b> en los países desde los que suelen salir los migrantes y refugiados hacia Europa para evitar riesgos para su vida, como la venta de chalecos salvavidas que se hunden o que suban en barco/patera a más personas de las que se pueden subir para un viaje seguro. Se debe perseguir a las mafias, evitando estos viajes de riesgo y Europa debe plantearse un "safe passage"</div>
<div style="text-align: justify;">
7. <b><i>Aumento de las cuotas de refugiados en Europa</i></b>, ya que somos países con mucha gente voluntaria que está dispuesta a ofrecer habitaciones y ayuda a los refugiados, además de la ayuda oficial de los estados y de Europa, así que pueden aumentar las cuotas, ya que no nos parece normal que Turquía y Líbano, por poner un ejemplo, acojan a más de un millón y nosotros a tan pocos. Hay que aumentar también las cuotas para países en guerra <b><i>más olvidados por los medios</i></b>, como muchos países africanos. </div>
<div style="text-align: justify;">
8. Es inexcusable la <b><i>construcción de vías seguras para los migrantes y refugiados,</i></b> un <b><i>"safe passage"</i></b> para evitar tantas muertes. También se deben <b><i>agilizar los trámites de solicitud de asilo</i></b>, para evitar que la gente espere muchos meses.</div>
<div style="text-align: justify;">
9. Fomentar los <b><i>programas de acogida, interculturalidad e integración</i></b> de los migrantes en todos los países para evitar el racismo y la exclusión.</div>
<div style="text-align: justify;">
10. <b><i>Priorizar e invertir en la educación con programas específicos y obligatorios en las escuelas</i></b> y comunidades educativas para <b><i>evitar los prejuicios</i></b> contra los migrantes y la <b><i>integración</i></b> de los inmigrantes y refugiados desde pequeños. </div>
<div style="text-align: justify;">
11. <b><i>Mejorar las condiciones de los campamentos de refugiados</i></b> y los <b><i>campos de tránsito</i></b> para que tengan condiciones dignas para los refugiados, escuelas y centros de salud. Construir más campos de tránsito en los países con mayor concentración de refugiados que están llegando a las fronteras, para que esperen con condiciones dignas. <b><i>Aumentar la ayuda a ACNUR y otras organizaciones responsables de campos de refugiados </i></b>para que puedan continuar su labor.</div>
<div style="text-align: justify;">
12. <b><i>Fomentar el trabajo voluntario en ONG y asociaciones</i></b> que trabajan con la ayuda a refugiados y concederles ayudas para poder realizar su labor y difundir su trabajo en los medios y en las escuelas.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv2XmffmK_pWVn1ZWI-TSWN0bw02-eLr0t2YAjg7f-FfP2YOuXUxG7Dqa5D18j26Ftt5buNCOokkl0gwu9U00129dILCSRhYeuAMe8AgNAYrdxZnaHx8EBK7F2nwU2L8I9opvnjvZEpQo/s1600/PropuestasABPRefugiados3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv2XmffmK_pWVn1ZWI-TSWN0bw02-eLr0t2YAjg7f-FfP2YOuXUxG7Dqa5D18j26Ftt5buNCOokkl0gwu9U00129dILCSRhYeuAMe8AgNAYrdxZnaHx8EBK7F2nwU2L8I9opvnjvZEpQo/s640/PropuestasABPRefugiados3.jpg" width="640" /></a></div>
<br /></div>
Susanahttp://www.blogger.com/profile/09938646914725064963noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-21426313583705513022016-06-20T17:14:00.000+02:002016-08-19T17:16:13.943+02:00Ponte en sus zapatos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMo0pbhDk0oYgkwn4dV3tDW3MZJ0j5kajH1bMOcElzwjhsMk9jfAjVRk2YCAabDv9fjyoh_Ij-6lA9DNxtXdsE0jrYLL4NIIg4xQ0XNv766I8EjNaekvnDUmohAXVqACKb6BxzJZEo5tI/s1600/Ponteensuszapatos-grupo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMo0pbhDk0oYgkwn4dV3tDW3MZJ0j5kajH1bMOcElzwjhsMk9jfAjVRk2YCAabDv9fjyoh_Ij-6lA9DNxtXdsE0jrYLL4NIIg4xQ0XNv766I8EjNaekvnDUmohAXVqACKb6BxzJZEo5tI/s640/Ponteensuszapatos-grupo.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA9HZayK8NVH9HqIJAShrPzIKy1C3CRET7-WqBul36gbjD4Z1jskUB3QCz7ojjTXRgpckyJgEsD5Bton2U_rNqrW4GwjCn8dUh0ryup_BDYlHawx1cEvvEYVJepzxXzjQl6xvl11iQcLk/s1600/ponteensuszapatosjulia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA9HZayK8NVH9HqIJAShrPzIKy1C3CRET7-WqBul36gbjD4Z1jskUB3QCz7ojjTXRgpckyJgEsD5Bton2U_rNqrW4GwjCn8dUh0ryup_BDYlHawx1cEvvEYVJepzxXzjQl6xvl11iQcLk/s400/ponteensuszapatosjulia.jpg" width="225" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNDKgIEw5b22Uv8pDVku2q0TEpTjXIbFQJUYNsJbgyqmHjIEniqFaHuoMaNRfmNJai6JScWvwnC8Jwao6sm3eIMaf9QsaLtldZdD7Vrh-lt29iRGIHljRKHhhf3hBrb_DoZXD8ayLlG98/s1600/ponteensuszapatosplacer.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNDKgIEw5b22Uv8pDVku2q0TEpTjXIbFQJUYNsJbgyqmHjIEniqFaHuoMaNRfmNJai6JScWvwnC8Jwao6sm3eIMaf9QsaLtldZdD7Vrh-lt29iRGIHljRKHhhf3hBrb_DoZXD8ayLlG98/s400/ponteensuszapatosplacer.jpg" width="225" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Para conmemorar el día de los refugiados #20J hemos traído a nuestro colegio la exposición "Ponte en sus zapatos" de ACNUR, así toda la comunidad educativa podía reflexionar un poco sobre la crisis de refugiados y tratar de ponernos en el lugar del otro, del que tiene que huir de su tierra por la guerra o la persecución</div>
<div style="text-align: justify;">
Además, dentro del marco del proyecto #abprefugiados los alumnos/as de 4º ESO hemos buscado en nuestras casas algunos zapatos viejos para poner en ellos una ficha sobre un refugiado y así descubrir nuevas historias que nos hicieran pensar en el difícil camino que tienen que recorrer estas personas que huyen de su país.</div>
<div style="text-align: justify;">
Y es que, como dice la campaña de ACNUR "nadie elige ser un refugiado"</div>
<a href="http://www.ensuszapatos.es/">http://www.ensuszapatos.es/</a><br />
Campaña y guías: <a href="https://www.eacnur.org/content/gymkhana-exposici-n-ponte-en-sus-zapatos">https://www.eacnur.org/content/gymkhana-exposici-n-ponte-en-sus-zapatos</a>Susanahttp://www.blogger.com/profile/09938646914725064963noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-67037740350559953932016-06-20T10:37:00.000+02:002016-10-06T14:21:40.432+02:00Exposición Exiliados en la arena<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0OZRZGCmfRpQP9-5wx2B78O5IO2wr4_xO23Lc6bCFnZWH8giJnldOqzp6EUhh6xeU7ecB9_4B-sjSfDuJKFAAotKGbEfyJQTMdQfGwixMH5EEjdVvKWHhT71x3KfsDT-NevPNA6euReo/s1600/IMG-20160503-WA0078.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0OZRZGCmfRpQP9-5wx2B78O5IO2wr4_xO23Lc6bCFnZWH8giJnldOqzp6EUhh6xeU7ecB9_4B-sjSfDuJKFAAotKGbEfyJQTMdQfGwixMH5EEjdVvKWHhT71x3KfsDT-NevPNA6euReo/s640/IMG-20160503-WA0078.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="line-height: 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="color: #333333;">Los alumnos de 4º de ESO del centro de La Salle en Ferrol se han desplazado hasta el<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.centrotorrenteballester.com/ctb_web/actuales/">Centro Torrente Ballester</a><span class="apple-converted-space"><span style="color: #333333;"> </span></span><span style="color: #333333;">para ver la exposición<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.lavozdegalicia.es/noticia/ferrol/ferrol/2016/04/15/ventana-abierta-realidad-sahara-torrente/0003_201604F15C10991.htm">"Exiliados en la arena"</a><span class="apple-converted-space"><span style="color: #333333;"> </span></span><span style="color: #333333;">del fotógrafo naronés<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="https://www.facebook.com/lucasblanco1969">Lucas
Blanco</a><span style="color: #333333;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 18pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: inherit;">Esta visita ha servido para completar el trabajo que los
alumnos de 4º de ESO han estado realizando a lo largo del año sobre los
refugiados.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="color: #333333;">El Proyecto de Acercamiento a la Realidad del Centro (</span><a href="http://www.lasalleferrol.es/?page_id=224">PAR</a><span style="color: #333333;">) permite acercar a
nuestros alumnos distintas realidades sociales: sordos, nuestros mayores,
nuestros amigos especiales, refugiados, maltrato de género, minusválidos,
los "sin techo", Comercio Justo, refugiados... Este Proyecto permite
que nuestros alumnos adquieran una visión general de otro tipo de
realidades muy diferentes a las viven habitualmente para formarlos, no solo
académicamente, sino también en<span class="apple-converted-space"> </span><strong><i>valores</i></strong>.
Durante el curso, cada clase realiza un búsqueda de información
sobre el tema que le ha tocado ese año, elaboran murales con esa
información para exponerlos y se realizan visitas al centro de personas
que ofrecen su testimonio sobre esas realidades y, con posterioridad, se
establece algún tipo de compromiso, muy en la línea de lema de este año:<span class="apple-converted-space"><b><i> </i></b></span><strong><i>"Conoce, interpreta y
transforma"</i></strong><em>.</em><span class="apple-converted-space"><i> </i></span>Cuando los alumnos llegan a los
últimos cursos, se intentan fomentar actividades de voluntariado con<span class="apple-converted-space"> </span></span><a href="http://www.lasalleferrol.es/?p=46900">"pasaporte
solidario"</a><span class="apple-converted-space"><span style="color: #333333;"> </span></span><span style="color: #333333;">y con colaboraciones con la<span class="apple-converted-space"> </span><em>"Casa
da muller"</em><span class="apple-converted-space"> </span>del
Concello.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 18pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: inherit;">Durante nuestra visita hemos tenido la ocasión de recibir la
explicación de la evolución del edificio (antiguo Hospital de la Caridad)
creado en 1783 hasta la actualidad como centro cultural con sus diversas etapas
y ampliaciones.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 18pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: inherit;">Posteriormente, tuvimos la gran suerte de que Lucas Blanco,
autor de las fotografías, nos acompañó en la visita y nos transmitió su pasión
por la fotografía, relatándonos las historias que había detrás de cada una de
las instantáneas, haciéndonos hincapié en los pequeños detalles que se nos
podían escapar a simple vista. Nos hizo una visita guiada muy amena,
plagada de anécdotas e historias que nos hicieron comprender que, las
comodidades de las que disfrutamos en nuestros hogares, son un lujo impensable
en otras zonas de nuestro planeta. Nos habló de sus dos visitas al Sáhara, de
los orígenes del conflicto saharaui, de la organización de la sociedad, el
papel de las mujeres, cómo no todos los campamentos de refugiados son iguales y
se producen migraciones entre ellos y la necesidad vital que tienen de la ayuda
humanitaria... Todo ello, hizo que el tiempo que teníamos previsto para la
visita se pasase en un suspiro, quedando emplazados para continuar realizando
otro tipo de actividades en años venideros.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="line-height: 18pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: inherit;">Agradecer la atención del personal del Centro Torrente Ballester
y la deferencia que ha tenido con nuestro centro Lucas Blanco al acompañarnos,
lo cual ha resultado un auténtico lujo y un complemento excelente para
sus magníficas imágenes.</span><span style="font-family: "georgia" , serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #333333; font-size: 11pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: inherit;">Aquí queda una muestra
de la visita</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2uIfJIz3uRuPrK_RTPW2aI8E4QMJEttY56Qdhl1AbhUKeGFDCHTdrNvF-iq2DXMTi6aGUi92-GyLvW-wNtCjUQiZ_7wny46LH2C0veUVE55fp17mw3ZdY3WnwY4ok6awyKK_w1G69q4M/s1600/IMG-20160503-WA0051.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2uIfJIz3uRuPrK_RTPW2aI8E4QMJEttY56Qdhl1AbhUKeGFDCHTdrNvF-iq2DXMTi6aGUi92-GyLvW-wNtCjUQiZ_7wny46LH2C0veUVE55fp17mw3ZdY3WnwY4ok6awyKK_w1G69q4M/s400/IMG-20160503-WA0051.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivcFFqFUAtDIlbzesp3bwhsFBOONKOyFYHuRoOIiReWXHXb27PjMkneJXaAl2UUvqittT-msRg3QHFJJ9KNBVkR4igtRq0KsUfD5fNbNQi8w9PYB36kbMubEmjVwyhuRNRc1oAsANCU6Q/s1600/IMG-20160503-WA0060.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivcFFqFUAtDIlbzesp3bwhsFBOONKOyFYHuRoOIiReWXHXb27PjMkneJXaAl2UUvqittT-msRg3QHFJJ9KNBVkR4igtRq0KsUfD5fNbNQi8w9PYB36kbMubEmjVwyhuRNRc1oAsANCU6Q/s400/IMG-20160503-WA0060.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBRjrc_Zch0LEdVy8tiCtpvy5l02K3y4U6m3ob85Wwa_9OhJFEs6EneFlWFfsPxlk_x2I3-FaCMtEkm5YmfXhtAdrWlsLinueWSZBC176R_IbHQsvXxtvtPhl854yaH5wWj4eKcVmnIRc/s1600/IMG-20160503-WA0059.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBRjrc_Zch0LEdVy8tiCtpvy5l02K3y4U6m3ob85Wwa_9OhJFEs6EneFlWFfsPxlk_x2I3-FaCMtEkm5YmfXhtAdrWlsLinueWSZBC176R_IbHQsvXxtvtPhl854yaH5wWj4eKcVmnIRc/s400/IMG-20160503-WA0059.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Susanahttp://www.blogger.com/profile/09938646914725064963noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-49083024637546942262016-06-19T17:26:00.000+02:002016-08-19T17:28:07.888+02:00Carta al grupo de refugiados que ha llegado a Asturias<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifaXVofmdImXCLNDXhfSSBA7o2iWAiY3ytaHTK-kurDE1ExMpmPf0Q88VzTcOWXZuTsusXSluSl_iK_FPVvRaAmLNWvauwpYL1B_jfPPpUzQ1JRTN4YwqdZjvrzwitiX1FNw0Pu26uUdU/s1600/Cartaalosrefugiados.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifaXVofmdImXCLNDXhfSSBA7o2iWAiY3ytaHTK-kurDE1ExMpmPf0Q88VzTcOWXZuTsusXSluSl_iK_FPVvRaAmLNWvauwpYL1B_jfPPpUzQ1JRTN4YwqdZjvrzwitiX1FNw0Pu26uUdU/s640/Cartaalosrefugiados.jpg" width="640" /></a></div>
En estos últimos días de colegio hemos escrito una carta de apoyo y ánimo a los refugiados que han llegado a Asturias hace pocas semanas, haciéndosela llegar a través de la ONG ACCEM, que se ha encargado de la acogida de un grupo. Y precisamente han estado leyendo y trabajando la carta en clases de español. Gracias a ACCEM por hacérsela llegar<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMBp0_ACpMZjGgTdYjmpHu3s85rmiHlie9Xc6zIeEElDURW76RT_pwG61AWNYJ9C8hmyCmzidkyoPaSvgGFCeIUxvIzp6arwDeuiWzhuNVhhxcV55XRu0VAUJPMtDxvLZuczf2Khpeb0g/s1600/FragmentoCarta.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMBp0_ACpMZjGgTdYjmpHu3s85rmiHlie9Xc6zIeEElDURW76RT_pwG61AWNYJ9C8hmyCmzidkyoPaSvgGFCeIUxvIzp6arwDeuiWzhuNVhhxcV55XRu0VAUJPMtDxvLZuczf2Khpeb0g/s1600/FragmentoCarta.jpg" /></a></div>
<br />
Noticia en ACCEM: <a href="http://www.accem.es/es/asturias-carta-a-los-refugiados-del-alumnado-del-colegio-aurelio-menendez-a2077">http://www.accem.es/es/asturias-carta-a-los-refugiados-del-alumnado-del-colegio-aurelio-menendez-a2077</a><br />
<br />
<br />Susanahttp://www.blogger.com/profile/09938646914725064963noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-82518865265621233532016-06-18T17:39:00.000+02:002016-10-06T14:20:59.770+02:00Un juego para vivir la situación de un campo de refugiados<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9ZyK6BFon2nrJle6j2WTn9iIXbwjycQuhjFWphdXTDUsLlkUAP3L2jYkddMNSaOKhE6bn85FUCTf8V95pKdI-ARAh2GEfbUY6y_9JimE7LXKohc8YeFKB6EBIydtu80jjFfexPWIzlHs/s1600/Darfur+Est%25C3%25A1+Muriendo+-+Juega+el+juego+de+refugiados+de+Darfur+de+mtvU+para+hacer+un+cambio+-+Mozilla+Firefox.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="448" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9ZyK6BFon2nrJle6j2WTn9iIXbwjycQuhjFWphdXTDUsLlkUAP3L2jYkddMNSaOKhE6bn85FUCTf8V95pKdI-ARAh2GEfbUY6y_9JimE7LXKohc8YeFKB6EBIydtu80jjFfexPWIzlHs/s640/Darfur+Est%25C3%25A1+Muriendo+-+Juega+el+juego+de+refugiados+de+Darfur+de+mtvU+para+hacer+un+cambio+-+Mozilla+Firefox.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPAYYhkjcs-syQ9WB18b4MAxljj3ia-sBAwi4OgRU4b61grIoxv07eDHtYzZjlS6rMc-BdViDVubxDkHoCLeFxL8Fewyagm8MoUEREZLO1V9vVcM17DSfodjUXQJ8_VOOHmTy331fZwD0/s1600/Darfur+Is+Dying+-+characters.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="420" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPAYYhkjcs-syQ9WB18b4MAxljj3ia-sBAwi4OgRU4b61grIoxv07eDHtYzZjlS6rMc-BdViDVubxDkHoCLeFxL8Fewyagm8MoUEREZLO1V9vVcM17DSfodjUXQJ8_VOOHmTy331fZwD0/s640/Darfur+Is+Dying+-+characters.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWb4vCVgtXiWkraR43iWBNciM-ULdRttupkIdmkL8LN-gJExMp6XoR4Ht00zMvZqiJsyPX2ChupuFoYFoN7vB6x3MfYG1MG5DgGpKZBaSOi94h81LevEjW0ADUU3wYwoWbryQTQ_QLqC0/s1600/darfurgame.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="464" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWb4vCVgtXiWkraR43iWBNciM-ULdRttupkIdmkL8LN-gJExMp6XoR4Ht00zMvZqiJsyPX2ChupuFoYFoN7vB6x3MfYG1MG5DgGpKZBaSOi94h81LevEjW0ADUU3wYwoWbryQTQ_QLqC0/s640/darfurgame.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4aS6zVPm2Md9HyJlYelPVCyDu6XHJbZeE4fQjmLGXJnLrbeqpeapQigj-rdxrOZwm-PRpocSLgBQr_6mD584iYW4GpgL5Ttw6DZXCGLvvFC8thj62s1MTPBovWCO1VOhFY3Lsjgjf28A/s1600/DSC_1578.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4aS6zVPm2Md9HyJlYelPVCyDu6XHJbZeE4fQjmLGXJnLrbeqpeapQigj-rdxrOZwm-PRpocSLgBQr_6mD584iYW4GpgL5Ttw6DZXCGLvvFC8thj62s1MTPBovWCO1VOhFY3Lsjgjf28A/s640/DSC_1578.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
Nos faltaba probar uno de los juegos para mejorar la empatía hacia los refugiados y su situación. Los últimos días de clase estuvimos probando uno de ellos, DARFUR SE ESTÁ MURIENDO y realmente ha sido muy interesante, aunque solo Nadia consiguió llegar al final. ¡Felicidades Nadia! Y gracias por tu perseverancia...<br />
<br />Susanahttp://www.blogger.com/profile/09938646914725064963noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-42990127110275348022016-06-12T19:41:00.000+02:002017-03-04T21:17:21.870+01:00Mi corazón, tu casa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
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<br />
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<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Como novedad pedagógica en este
curso, los alumnos de 1º de ESO realizaron durante el primer trimestre del
curso un Proyecto Interdisciplinar que ha implicado a todas las asignaturas del
curso. El Proyecto, titulado <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Mi corazón, tu casa”,</i></b> giraba en
torno a la educación en valores como la solidaridad, el respeto y la acogida
hacia todas las personas. Partiendo de la realidad de los refugiados e
inmigrantes en Europa y España, se han realizado varias actividades lectivas,
con carga lectiva desde muchas asignaturas: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">análisis audiovisual, técnicas
narrativas, análisis del mapamundi de migraciones y conflictos, elaboración de
encuestas y entrevistas, herramientas informáticas para la evaluación de datos,
creatividad plástica y visual…</i></b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Durante tres semanas, y en las
dos últimas horas de cada día, los alumnos han trabajado en este Proyecto, cuya
evaluación se considera muy positiva. En el segundo y tercer trimestre, se
llevarán a cabo dos nuevos proyectos, ya en preparación.<a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a></div>
Susanahttp://www.blogger.com/profile/09938646914725064963noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-8583042809192607292016-06-11T12:54:00.000+02:002017-03-04T21:16:53.281+01:00Poniéndonos en los zapatos del otro...Los alumnos de 2º de ESO del colegio Cristo Rey de Jaén han estado trabajando a lo largo de este trimestre sobre los profetas en el AT. Nos hemos acercado a sus vidas, situación social, la capacidad de riesgo...<br />
<br />
Este recorrido nos llevó a acercarnos a otros "protestas" de nuestro tiempo, personas que siguen poniendo voz allí donde otros le callan y al final del viaje, hemos hecho un alto en el camino para saber lo que es ponerse en los zapatos del otro.<br />
<br />
Acercarnos a este mundo que es el nuestro nos ha ayudado a ser consciente de que la compasión tiene que ver con nuestras opciones, decisiones y capacidad de implicarnos-complicarnos.<br />
<br />
Gracias Susana por esta oportunidad de no olvidar a aquellos que son dignos por el simple hecho de ser persona.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwT_zi-zn8c5AGq0zFfNHIgjl5ZspJqd7pRqamb00S66s6-0WdDkEFna6ARoQoSKuurYRI1KpMEsNUQd5AhoA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: start;">
<span style="text-align: center;"> Nos acercamos a la vida de tantos que dejaron sus tierras. </span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyqo17C5keiZX51KE9kPYscJVBZ9qYlD_Y0p5gzDkHC6OFDu-Z3A-LNyDw4J-lqlS09XyHtQXm9eECwvGr8Yg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
Por medio del dibujo reflexionamos sobre sus historias.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzQ9RtEXNfZHpPHAE36GT67EeGKawjvsdeSt6bBiLxLFsTJ1jDET7YcFR8zd6cz-yykMlqMAwJtQDbcjAC9tA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
Vivir en la intemperie a causa de las injusticias, por qué?<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzOZjF8iJe6z4Nnrfr6BRVpCUic8J66ja36MtE4ypxFF1Fxdvj7ENLEgyFw1MZw87apEHiKMnZbxnB6-U_DPw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
No callemos ante esta realidad que nos debería sacudir nuestras conciencias.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxolIqTApZuowSLxNbAtbH7BMtsbYqy9sfdNaOxysjex8ZuGwdCu65aBpIlpsl8ceWrKju7N4tLtI_exaHtmA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
Ver, escuchar, conocer, decidir y actuar.mariadelhttp://www.blogger.com/profile/10193522183981454331noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-47674272557820069212016-06-10T09:30:00.000+02:002017-03-04T21:16:35.905+01:00#Cuentaverdades: había que contarlo. #DiaMundialdelRefugiado<div style="text-align: justify;">
<h2 style="text-align: center;">
<b>¿Cuentaverdades? ¿Qué me cuentas?</b></h2>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Seguro que cualquiera de vosotras y vosotros ha tenido la oportunidad de participar en una sesión de cuentacuentos, junto con niñas y niños o no tan niños. La extensión de la performance narrativa por plazas y bibliotecas solo ha sido frenada, al menos en España, por la brusca caída de los presupuestos dedicados a la cultura por las administraciones públicas y las fundaciones privadas. </span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Sin embargo, el contraefecto de la crisis económica ha sido la explosión de lo que llamamos “cuentaverdades”. Basta con asomarse a las plataformas de redes sociales (Youtube, Facebook, etc.) para descubrir la enorme variedad de formas narrativas: gráficas, audiovisuales o remix, que se dedican a explorar las causas de la crisis económica, a comprender la crisis de los refugiados, a burlarse de la vieja y la nueva política o incluso a hacer críticas de libros (del booktrailer a los booktubers), al mismo tiempo que los jóvenes youtubers reúnen a millones de personas alrededor de sus comentarios críticos a videojuegos, sus rapeados o sus parodias. </span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Los medios sociales, el storytelling y el transmedia son usados por grupos humanos con suficiente autonomía para ejercer la crítica a las ideologías subyacentes bajo cualquier mensaje. No se resignan a intervenir como clientes pasivos en el mercado o en la democracia política (consumidores, espectadores, electores), sino que pretenden intervenir activamente en la producción simbólica (prosumidores, activistas, voluntarios/as, transformadores). En concreto, algunos grupos se transforman en comunidades de aprendizaje y práctica que se plantean como objetivo la ayuda mutua y el servicio a las necesidades de los demás. </span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Asómate como prueba a este videoclip, creado por <b>Siria Grita Paz</b>:</span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: xx-small;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;"> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" mozallowfullscreen="" src="https://player.vimeo.com/video/153161799" webkitallowfullscreen="" width="640"></iframe></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><b>Del Barco, proyecto colaborativo de #amerizaje, a la red de proyectos o #EDUmaridaje.</b></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><a href="https://sites.google.com/site/elbarcodelexilioguiadeviaje/home">El Barco del Exilio</a> lleva cuatro temporadas en la red, desde el 1 de enero de 2013, con el propósito de convertir la vivencia de los migrantes y refugiados en uno de los focos de la revolución educativa. Hemos conectado, a través de distintas plataformas y en forma de <a href="https://exilioyregreso.wordpress.com/">colaboratorio</a>, muchas historias que tienen la vida en común: la experiencia crítica de los jóvenes emigrantes, los inmigrantes recién llegados o expulsados por la crisis, los investigadores y los creadores, hombres o mujeres, obligados a exiliarse por el esperpento, la memoria de las <i>Expañas</i> y la actualidad de las personas refugiadas.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><iframe height="480" src="https://drive.google.com/file/d/0B83UFPZXVZACMC1WZHc3dmNsMk0/preview" width="640"></iframe>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: xx-small;"></span><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;"><br /></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">1) 2012-14: <a href="https://sites.google.com/site/elbarcodelexilioguiadeviaje/home/2012-13-exilios-en-la-historia-y-en-la-literatura">los exilios hispánicos y latinoamericanos</a>.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">2) 2013-14: <a href="https://sites.google.com/site/elbarcodelexilioguiadeviaje/home/2013-14-n-mooc">N-MOOC</a> (no-MOOC, abierto, pero no masivo), taller de educación expandida por medio de un banco común de conocimientos, que nos ha permitido interpretar las tendencias educativas a través de la creatividad ciudadana, en forma de tecnologías sociales.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">3) 2014-15: <a href="https://sites.google.com/site/elbarcodelexilioguiadeviaje/home/2014-2015-exilio-andaluz">el exilio andaluz</a>.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">4) 2015-16: la acogida de los refugiados. </span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><br /></span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Durante este año, distintos proyectos educativos en solidaridad con los refugiados han confluido como nodos de una misma red: <a href="http://maestrosconlosninosdesiria.blogspot.com/">Maestros con los niños de Siria</a>, <a href="http://abprefugiados.blogspot.com/">ABP Refugiados</a>, <a href="http://maestrosconlosninosdesiria.blogspot.com.es/2016/01/siriagritapaz-historia-de-un-hashtag.html">Siria grita paz</a>, <a href="https://aylanproject.wordpress.com/">Aylan Project</a> y otras muchas iniciativas en centros de todo el Estado.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><b>Cuentaverdades</b> no abarca todo lo hecho, sino que pretende reproducir y multiplicar las conexiones en forma de historias, a través de la <i>remezcla</i>. Nos ha sido útil la aplicación <i>Atavist</i>: una herramienta sencilla para recrear la investigación y la creatividad narrativa del transmedia en múltiples plataformas y formatos. </span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Es un proyecto de creación abierta que sigue expandiéndose a través de las decenas de proyectos realmente vigentes en las aulas. Todos son autosuficientes y sostenibles, como han demostrado, pero también tienen una trama común, que puede compartirse gracias a la cultura libre. </span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">A lo largo del curso 2015-16, a punto de acabar, millares de ciudadanas y ciudadanos han vivido un proceso de aprendizaje colectivo, intercultural, interclasista e intergeneracional, con el propósito común de reaccionar a la crisis provocada por las guerras en Próximo Oriente y África, para minimizar sus efectos sobre la población civil. No se han limitado a planificar la acogida de los millones de personas vulnerables, protegidas por el derecho de asilo, en busca de pasaje seguro y de refugio, sino que se han preocupado por analizar las causas. La marea de solidaridad con los refugiados en los centros educativos tiene una estructura horizontal y cooperativa, que convierte las campañas en proyectos y viceversa.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;">Narración digital de emociones refugiadas.</span></div>
</h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Todos los proyectos que participan de la red de solidaridad con los refugiados son plataformas de creación y difusión de las actividades que organizan, incluido este libro digital, que ha remezclado los productos de su investigación y su creatividad. El resultado han sido centenares de artefactos analógicos o digitales que incluyen todas las formas habidas o por haber de narrativa, grafismo, argumentación y exposición en un marco cognitivo y social compartido: la necesidad de comprender la realidad, ponerse en el lugar de los otros humanos vulnerables, expresar emociones y sentimientos, indignarse y proponer acciones en solidaridad con los refugiados. </span></div>
</div>
<div>
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><b>Cuentaverdades</b> es solo un avatar en la trama de la comunicación ciudadana y la expansión educativa, pero un avatar necesario para vincular los aprendizajes sobre la memoria histórica con la actualidad de los refugiados.</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Descubre la trama de plataformas y producciones en la historia de Storify “<a href="https://storify.com/exilioregreso/cuentaverdades">Cuentaverdades</a>”. Un equipo de docentes implicados, al que te invitamos, seguimos preparando un libro digital en línea sobre el mismo tema, que sirva para recaudar fondos destinados a financiar las escuelas en los campos de refugiados y a organizar encuentros o actividades de formación entre agentes educativos el próximo curso.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://cuentaverdades.atavist.com/cuentaverdades-1"><span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Cuentaverdades, 1</span></a></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">“Niñas, niños y no tan niños cuentan la gesta de los refugiados”.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Prólogo 1: La influencia de la guerra en la educación.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><a href="https://cuentaverdades.atavist.com/cuentaverdades-2">Cuentaverdades, 2</a>.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">“Te cuento, te canto, te escribo, te dibujo: Siria”.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Prólogo 2: El efecto de la guerra en la educación de la mujer.<span style="font-size: xx-small;"></span></span><br />
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: xx-small;"></span>
</span></span><br />
<div style="font-size: medium;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><a href="https://cuentaverdades.atavist.com/cuentaverdades-3">Cuentaverdades, 3</a>.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="font-size: medium;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">“Historias que indignan y hacen pensar”.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="font-size: medium;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Prólogo 3: Infancia perdida.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="font-size: medium;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><br /></span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="font-size: medium;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><a href="https://cuentaverdades.atavist.com/cuentaverdades-4">Cuentaverdades, 4</a>.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="font-size: medium;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">“Historias encrucijadas”.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="font-size: medium;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Prólogo 4: El rol del profesor en la guerra.</span></div>
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="font-size: medium;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><br /></span></div>
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="font-size: medium;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><a href="https://cuentaverdades.atavist.com/cuentaverdades-5">Cuentaverdades, 5</a>.</span></div>
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="font-size: medium;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">“Siempre queda memoria”.</span></div>
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="font-size: medium;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Prólogo 5: Cómo la interculturalidad enriquece ambas culturas.</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><br /></span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">
</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Aquí tienes una ventana abierta al proceso de creación en el hangout celebrado el jueves, 16 de junio, a pesar de la fiebre evaluadora de estas fechas:</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: large;"><span style="font-size: xx-small;"><br /></span>
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: inherit; font-size: large;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/3CL8gHOG3nY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/3CL8gHOG3nY?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: large;"><br /></span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: large;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Aunque el deseo de servir a los demás está en la médula de todos los proyectos educativos en solidaridad con los refugiados, hemos intentado subrayar este aspecto interviniendo en el evento sobre <b><a href="http://www.scolartic.com/-/tour-docentes-innovadores-aprendizaje-servicio" target="_blank">Aprendizaje y Servicio</a> </b>organizado por ScolarTIC para dar a conocer el proyecto <b><a href="http://ow.ly/quy1301m7kO" target="_blank">Cuentaverdades</a> </b>en el blog y proponer una <a href="http://www.scolartic.com/web/ponencia-pan-rosas-y-tic/reto?p_p_auth=tT5T4hYQ&p_p_id=resourceInternalActivity_WAR_liferaylmsportlet&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-6&p_p_col_pos=2&p_p_col_count=6&p_r_p_564233524_actId=14911&p_r_p_564233524_moduleId=13201" target="_blank">didáctica de la narración digital,</a> entre otras muchas posibles.</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Otra de las dimensiones del proyecto Cuentaverdades, y de toda la red educativa solidaria con Siria, ha sido <a href="http://www.educacontic.es/blog/la-expansion-permanente-ii-el-ano-de-los-refugiados-joaquineku" target="_blank">la <b>educación expandida</b> durante <b>el</b> <b>año de los refugiados</b></a>. No es casual que nuestro país, en comparación con otros del espacio europeo, sea el más proclive a la acogida de las personas que buscan refugio. Más allá del <i>ciberpesimismo</i>, justificado por hechos ominosos que ocurren en las redes, los medios sociales nos han servido para conectar las escuelas con el movimiento ciudadano y con el destino de millones de personas.</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><b><br /></b>
</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
<b style="font-size: medium;"></b></span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<h2>
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><b style="font-size: medium;"><b>Nodo activo, escritura abierta, transformación y servicio social. </b></b></span></h2>
</div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><b style="font-size: medium;">
</b>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><br /></span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">La campaña de difusión comienza hoy 20-J, Dia de los Refugiados, cuando se lanza el proyecto como un nodo activo durante todo el verano y mientras sea útil o conveniente.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Elige el modo en que prefieres intervenir.</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">- La participación en la plataforma de crowdfunding <a href="https://www.goteo.org/project/cuentaverdades-emociones-refugiadas">Goteo</a> es de por sí un canal relevante para difundir la red generada por los proyectos, con la ventaja de que nos ayuda a promover las prácticas de la cultura libre en las comunidades educativas.</span><br />
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">- La colaboración con CEAR, UNICEF, <a href="https://retos.savethechildren.es/reto/cuentaverdades-un-libro-digital-transmedia-hecho-por-ninas-y-ninos-en-solidaridad-con-los">Save the Children</a>, entre otras organizaciones, no se limita a enviar fondos a las escuelas en los campos de refugiados, sino que expresa nuestro deseo de participar en la acogida de las niñas y los niños refugiados, por medio de lo que sabemos hacer.</span></div>
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">- Además, a lo largo de todo el verano, el libro digital va a estar vivo y abierto para participar en su edición continua a través del hashtag <a href="https://twitter.com/hashtag/cuentaverdades">#cuentaverdades</a>.</span></div>
<span style="font-size: medium;"><span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;">
</span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: medium;">- Después del verano, si <b>Cuentaverdades</b> sirve de prototipo, podremos organizar prácticas de narración digital sobre la memoria y la vivencia de los refugiados, utilizando de nuevo las plataformas existentes. Hay varios modos de realizar ese objetivo: proyectos educativos, talleres en eventos ciudadanos y, una vez que se levanten las barreras políticas que lo impiden, proyectos o talleres centrados en facilitar la acogida, la inclusión y la rehabilitación de las personas refugiadas.</span><br />
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><br /></span></span></div>
<span style="font-size: medium;"><span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: inherit;">
</span></span>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<div style="font-size: x-small;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-family: inherit; font-size: medium;">Sea del modo en que prefieras, y puedas, nuestras verdades (no absolutas, sino experimentadas en perspectiva) cuentan. Participa.</span></span></div>
<div style="font-size: x-small;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-size: small;"><br /></span>
</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-small; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjY4v3U6sARmtOu8zH1cH5tW-wGPMWgpD3pJeX8ht7FfhQgvAyBJAOAqqMwizEIWM6VQYdx0IlLVRxAXayOAcv-AQZiw1GHHMtl9yaViuJNymgDPc3TsEKxwAVXfgcTkiji0NJCF7AfonQ/s1600/Storyboard+Cuentaverdades.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjY4v3U6sARmtOu8zH1cH5tW-wGPMWgpD3pJeX8ht7FfhQgvAyBJAOAqqMwizEIWM6VQYdx0IlLVRxAXayOAcv-AQZiw1GHHMtl9yaViuJNymgDPc3TsEKxwAVXfgcTkiji0NJCF7AfonQ/s320/Storyboard+Cuentaverdades.png" width="301" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-small; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;">Portada.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-small; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidDCcwNoJNbXMuWRW-GIL-FPqpLKVP5DaDcwV7HmUBEztJL57eFlOWF2VItEnzok31lvEDYO-s4sOnx1DXG9f9gPqZxj97bTQTwCXcAPG4-tw3QC4pitEp3BLsx3b-017TqN3bgLAfz6nS/s1600/Cuentaverdades+Escritorio+Atavist.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidDCcwNoJNbXMuWRW-GIL-FPqpLKVP5DaDcwV7HmUBEztJL57eFlOWF2VItEnzok31lvEDYO-s4sOnx1DXG9f9gPqZxj97bTQTwCXcAPG4-tw3QC4pitEp3BLsx3b-017TqN3bgLAfz6nS/s640/Cuentaverdades+Escritorio+Atavist.png" width="360" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-small; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-small; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-small; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: x-small; text-align: center;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-size: large;"><a href="https://cuentaverdades.atavist.com/">Enlace</a> a la colección <a href="https://cuentaverdades.atavist.com/">Cuentaverdades</a>.</span></span></div>
<div style="font-size: x-small;">
<span style="font-size: xx-small;"><span style="font-size: large;"><br /></span></span></div>
</div>
<span style="font-size: xx-small;">
</span></div>
Joaquinekuhttp://www.blogger.com/profile/02963972451159365227noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-50452553417542038542016-05-19T19:06:00.001+02:002016-05-30T12:31:49.753+02:00Trabajando con viñetasOs presentamos el trabajo realizado a partir de las <a href="http://abprefugiados.blogspot.com.es/p/vinetas.html" target="_blank">Viñetas</a> que tratan el tema de los refugiados. Los alumnos de 3º PMAR del IES Ramón J. Sender de Fraga (Huesca) eligieron 3 viñetas y explicaron qué creen que quería expresar e autor y por qué las habían elegido. Resultó un trabajo muy interesante y permitió que debatiéramos y profundizáramos algo más en las migraciones y sus causas.<br />
Y aquí está el resultado del trabajo de Vili, Ibtissame, Estefi, Alejandro, Adrián, Jenny, Hajar y Brandol.<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="480px" src="https://padlet.com/embed/cb4nauxatisk" style="border: none; margin: 0; padding: 0;" width="100%"></iframe><br />
<div style="border-top: 2px solid #a7d23a; font-size: 12px; margin: 0; padding: 8px; text-align: right;">
<a href="http://padlet.com/" style="color: #41555f; text-decoration: none;">Created with Padlet<img src="http://padlet.com/favicon.ico" style="border: none; height: 16px; margin: 0 0 0 10px; padding: 0; width: 16px;" valign="middle" /></a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/16012031516597488226noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-88011604315961065332016-04-25T13:02:00.000+02:002016-08-19T17:41:52.163+02:00Semana Cultural: exposición "Movimientos migratorios"<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOtPevSErjyc3isduKbg0PAV253wgMxwBzDNjlVnkx2K2pILDqHVjjUdV57nnpP1bjI1ctWSaVN6VQDqLOd8hbJRD-lWiKwueWnu_ywaqgohC0nF9se1PQK4YnjjGDyZWsHXK9Q5XxvYY/s1600/Semana_Cultural_2016.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOtPevSErjyc3isduKbg0PAV253wgMxwBzDNjlVnkx2K2pILDqHVjjUdV57nnpP1bjI1ctWSaVN6VQDqLOd8hbJRD-lWiKwueWnu_ywaqgohC0nF9se1PQK4YnjjGDyZWsHXK9Q5XxvYY/s200/Semana_Cultural_2016.jpg" width="141" /></a>Esta semana se ha celebrado en el IES de Llerena la Semana Cultural. Entre las muchas actividades que los distintos departamentos han preparado, los alumnos han podido ver una exposición sobre los movimientos migratorios en general y sobre la situación de los refugiados. Después de trabajar en clase con los alumnos durante el pasado trimestre y el comienzo de este, los miembros del equipo de la Biblioteca han expuesto en paneles temáticos un resumen de todo lo que han trabajado: desde un glosario hasta las aves migratorias, pasando por la historia, la geografía, la música, el cine, la literatura, la Campiña Sur...<br />
<br />
<br />
También hemos contado con una exposición fotográfica cedida por ACNUR que recoge la mirada de niños refugiados y desplazados.<br />
<br />
<div style="display: block; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto;">
<a href="https://es.scribd.com/doc/310267488/Movimientos-Migratorios?secret_password=pfUj0NOQCz4if07sdw4I" style="text-decoration: underline;" title="View Movimientos Migratorios on Scribd">Movimientos Migratorios</a></div>
<iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="undefined" data-auto-height="false" frameborder="0" height="600" id="doc_67131" scrolling="no" src="https://www.scribd.com/embeds/310267488/content?start_page=1&view_mode=scroll&show_recommendations=true" width="100%"></iframe><br />
<br />
Mientras los alumnos leían los paneles, iban contestando a un cuestionario con preguntas. Estas preguntas estaban adaptadas a su edad: un cuestionario para los alumnos de la ESO y otro para los alumnos de Bachillerato y Ciclos Formativos. También había un cuestionario en inglés para los alumnos de la Sección Bilingüe.<br />
<div style="display: block; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto;">
<a href="https://es.scribd.com/doc/310285758/Preguntas-sobre-la-exposicion" style="text-decoration: underline;" title="View Preguntas sobre la exposición on Scribd">Preguntas sobre la exposición</a></div>
<iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="undefined" data-auto-height="false" frameborder="0" height="600" id="doc_69836" scrolling="no" src="https://www.scribd.com/embeds/310285758/content?start_page=1&view_mode=scroll&show_recommendations=true" width="100%"></iframe><br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ECxsEZwiF8M" width="420"></iframe><br />
<br />
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjid79uWs5GjJWOXMzALbPKpKlkmpQwHn3kU-E2z3UNBuWW_c7DmuRa263q3kvzXbANhT-z2BgAssynub_Yo-gbZSRLNG-GI0n3gaDu7BBI5ltP6O-ZsiB3aJXqF0xl96qlINflMd-YXr8/s1600/videollamada.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjid79uWs5GjJWOXMzALbPKpKlkmpQwHn3kU-E2z3UNBuWW_c7DmuRa263q3kvzXbANhT-z2BgAssynub_Yo-gbZSRLNG-GI0n3gaDu7BBI5ltP6O-ZsiB3aJXqF0xl96qlINflMd-YXr8/s200/videollamada.jpeg" width="200" /></a>El miércoles los alumnos de 3º ESO Bilingüe han podido conocer de primera mano cuál es la situación de los refugiados sirios, gracias a Joaquín Acedo Díaz, responsable de <a href="http://www.proactivaopenarms.org/">ProActiva Open Arms</a>, ONG dedicada a la ayuda de refugiados que llegan a la costa griega. Los alumnos habían preparado unas preguntas después de trabajar el tema con la profesora Mamen Domínguez y pudieron hacérselas a Joaquín Acedo mediante una videollamada. <br />
<br />
Os dejamos un pequeño video donde Joaquín Acedo explica cómo surge ProActiva Open Arms.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxfRnWjmFgY96xu90zr0pMBTNXqPK4GrWDESwRNOL9jMtFpqDF6xNWNO8oijcttYFlKyAj7S6ENEnuGXXnFkw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
tbemohttp://www.blogger.com/profile/01492402580500468968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-54313411596236105102016-04-17T07:29:00.000+02:002016-08-19T17:42:32.879+02:00Proyecto: Cartas desde Madrid<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ4aH52Nrj-RPIB3ZIg5EY8YxXRD1rkxTyy2Y-ydwb7mUQ096ixijKiLRy_nyzvquLbzybFWpfqtEsJl3nW_wrnUMEzFaWfCEf17PAtaWSvRHo2ZzVIjH6D2ybA58nDhyJyDvYa4yWc4M/s1600/IMG_4937.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ4aH52Nrj-RPIB3ZIg5EY8YxXRD1rkxTyy2Y-ydwb7mUQ096ixijKiLRy_nyzvquLbzybFWpfqtEsJl3nW_wrnUMEzFaWfCEf17PAtaWSvRHo2ZzVIjH6D2ybA58nDhyJyDvYa4yWc4M/s320/IMG_4937.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">¿Refugiados? ¿Implicación? ¿Participación? ¿Acaso podemos hacer algo? ¿Para qué nos cuentas esto? Son preguntas que me he estado haciendo a la luz de las interrogantes que me han hecho mis alumnos. Pero, ¿cómo responder cuando los contenidos de clase a veces parece que no tocaran la realidad de mis alumnos? ¿Cómo responder cuando muchas veces ellos, y yo, no queremos sentirnos partícipes de algo: de un cambio en el mundo?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></div>
<a name='more'></a><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Con estas y tantas otras preguntas llegué a clase un día</b>. Sí, me había planteado tratar de motivar la implicación de mis alumnos a través de un recurso muchas veces usado para examinar y para probar su capacidad para memorizar un examen en función de lo que puedan escribir: <b>la escritura.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjECycPyPASea_yfb6UCNiJk0-FUFudOHvN9_q3szSGctALT7IUdDiAfuNNhgU6XVu0MsCbC3Y6kipK3gm_E11gfvGdanAMAZ5u9-wU9Fx3Mtot8QlUsM6_tYdpWv6vH0BHGkFQXUhsVwYu/s1600/la_proxima_guerra_orquestada_c.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="203" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjECycPyPASea_yfb6UCNiJk0-FUFudOHvN9_q3szSGctALT7IUdDiAfuNNhgU6XVu0MsCbC3Y6kipK3gm_E11gfvGdanAMAZ5u9-wU9Fx3Mtot8QlUsM6_tYdpWv6vH0BHGkFQXUhsVwYu/s320/la_proxima_guerra_orquestada_c.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Primero, mentalizar. ¿Quiénes son los refugiados? ¿dónde están? ¿qué hacen? ¿cuáles son sus rutas? ¿a qué peligros se exponen? </b>El vídeo de médicos sin fronteras (<a href="https://youtu.be/bDCsFiOLObY">MSF 360: la ruta de los refugiados</a>) me ayudó mucho pues nos ilustra sobre el camino que deben realizar familias enteras para llegar a un “anhelado” destino. También el de “UNICEF” (<a href="https://youtu.be/PX4V-02w92w">El viaje de su vida</a>) llamando a descubrir que lo que para nosotros puede ser el viaje de nuestras vidas, para muchas personas es el viaje de su vida, sea que lleguen a algún sitio o sea que mueran en el mar. Supongo que les crearía algo de inquietud cuando me dijeron: “da igual, si es que no podemos hacer algo: somos muy pequeños para hacerlo”.</span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Entonces, en segundo lugar, fue entonces, cuando les dije: “Hoy vamos a hacer unas cartas para los refugiados”. </b>En un primer momento, emoción. El segundo momento fue: ¿qué les decimos? A lo que yo les respondí: “situaros fuera de la lástima o la mera simpatía y responded: ¿qué os gustaría que os dijesen si estuvieseis en esa situación? Con esa base, comenzaron a escribir. Algunos con más facilidad, otros con ciertos reparos y una minoría negándose a hacerlo. Es normal y cómo no contaba para nota, mejor aún. Ejercicio competencial y lleno de emociones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhezArJUscaqaKRDwZWjsviBvmh6yFXGXJ3kqZMzdRIQ0WBX7m01451NTfk2NgYsz9Ko1pY1qbcFZrDangGDrKr0JwuuxwGDr1hW-SR6n_cRCwhUuk1ECn3WSZF7VEaX8p7PWDQGpYoXtFg/s1600/IMG_4957.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhezArJUscaqaKRDwZWjsviBvmh6yFXGXJ3kqZMzdRIQ0WBX7m01451NTfk2NgYsz9Ko1pY1qbcFZrDangGDrKr0JwuuxwGDr1hW-SR6n_cRCwhUuk1ECn3WSZF7VEaX8p7PWDQGpYoXtFg/s400/IMG_4957.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ahora, la pregunta era, ¿cómo enviarlas? Ya tenía más de 100 cartas, muchas de ellas dignas de ser enviadas. <b>Por tal motivo, contacte con cuatro ONGs.</b> Me respondieron todas. Cada una facilitándome la gestión. Sin embargo, me centraré en una de ellas: “<i><b>Save the Children</b></i>”. Pude hablar con una gran persona la cual me explicó cuál es la realidad en los campos de refugiados y me hizo una sugerencia. “¿Por qué no traduces el contenido de esas cartas a un dibujo?” y apunto, “un equipo saldrá para Jordania mañana, así que, si los puedes tener listos, sale el primer envío”. Así fue, esa misma tarde, del jueves, llegué a clase y les dije a mis alumnos lo que precisamente mi enlace con esta ONG me dijo. Ellos, dudándolo a la vez que motivándose, se pusieron manos a la obra…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Puedo decir que la experiencia ha sido enriquecedora. Para ellos y para mí. La calidad y la cercanía con la que escriben es increíble. El querer transmitir “presencia y cariño” a través de las letras y luego de los dibujos fue único. Por ello, seguiremos traduciendo las cartas en imagen...Sabemos que algún niño o niña tendrá esa ilusión.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Carlos Alberto Alvarado Salcedo</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">@elrecoleto</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://about.me/carlos_alvarado">about.me/carlos_alvarado</a></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="415" src="https://www.youtube.com/embed/cNrqhzH3WP0" width="660"></iframe>Anonymousnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-64097997781384748592016-04-12T20:22:00.002+02:002016-04-20T20:22:23.287+02:00Experiencia en clase con dos jóvenes sirios estudiantes en Cádiz<!--[if gte mso 9]><xml>
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<div style="text-align: justify;">
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</xml><![endif]-->Esta mañana hemos contado en nuestro colegio con la grata
presencia de Antonio Lobato, de Derechos Humanos, que ha venido acompañado de
dos jóvenes sirios, una chica, Reem de religión cristiana y un chico, Mahmoud,
musulmán, que están en nuestro país, estudiando Filología Hispánica en la
Universidad de Cádiz, para hablarnos de la situación en Siria y por tanto del
tema de los refugiados.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La experiencia ha sido presentada a un grupo de alumnos de
4º de ESO, aprovechando que han trabajado durante el segundo trimestre el tema
de los refugiados en el área de Religión, con un proyecto cooperativo de
concienciación #abprefugiados propuesto desde un <a href="http://abprefugiados.blogspot.com.es/" target="_blank">blog</a> en el que participan alumnos
y alumnas de ESO de colegios e institutos de toda España desde distintas áreas.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Les han explicado en qué consiste la guerra de Siria, sus
causas, y lo más grave, las consecuencias, que es por lo que miles de
refugiados están saliendo y queriendo salir de su país, a pesar de que no
quisieran.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Con sus testimonios han roto ciertos tópicos que muchas
personas piensan, como que todo musulmán o árabe pueda ser terrorista y han
aclarado muchas dudas que los alumnos les han preguntado.</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
Ha sido una gran experiencia, todo un testimonio para
nuestros jóvenes.</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNYpza4Z56peMFFTIVLsKF1ldd3Z8M2SBruoLbfIyzY6JxmGSaAz6Kp9EMr-_OVT-ruYrVjbdk3j3joqyyGO2DTCIUo-gs7XJxxbWHEoCKoDz4wP1LIVqjmRkUBWnKHxkTofg9zxpJj_U/s1600/IMG-20160412-WA0010.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNYpza4Z56peMFFTIVLsKF1ldd3Z8M2SBruoLbfIyzY6JxmGSaAz6Kp9EMr-_OVT-ruYrVjbdk3j3joqyyGO2DTCIUo-gs7XJxxbWHEoCKoDz4wP1LIVqjmRkUBWnKHxkTofg9zxpJj_U/s640/IMG-20160412-WA0010.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcGdcNjeRpl_1_1pSXFjDfp5Fzk7qQYU1Hh69Wkr-KApNUq2m7vLEACURvmJnnKmcdO98xvOeg3A3AQpBOGQEfyhbvw-KDTieJXRwGZlOhrSukIAClH5ZXSjS7psTgV-8moTxN4mBcnto/s1600/IMG-20160412-WA0011.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcGdcNjeRpl_1_1pSXFjDfp5Fzk7qQYU1Hh69Wkr-KApNUq2m7vLEACURvmJnnKmcdO98xvOeg3A3AQpBOGQEfyhbvw-KDTieJXRwGZlOhrSukIAClH5ZXSjS7psTgV-8moTxN4mBcnto/s640/IMG-20160412-WA0011.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSCcWzlzQXa0R85TeHPBslx9WBK3QPKQJD3CEa8vT7fSCfWmDHFZH61_RLo1VgBafugG9JuJneX4qns37607jFeuOL2Z-1-nSIWNCb6M0HuWxKtRHt6Px87s2zNe4ef3Ow-7MP_G46_Fw/s1600/IMG-20160412-WA0012.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSCcWzlzQXa0R85TeHPBslx9WBK3QPKQJD3CEa8vT7fSCfWmDHFZH61_RLo1VgBafugG9JuJneX4qns37607jFeuOL2Z-1-nSIWNCb6M0HuWxKtRHt6Px87s2zNe4ef3Ow-7MP_G46_Fw/s640/IMG-20160412-WA0012.jpg" width="640" /></a></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/06698912476890467216noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-11299222073025759462016-04-11T20:21:00.000+02:002016-04-20T20:22:09.067+02:00Los refugiados y Ghandi<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiDEjM4aU3mSN2wPrJJ8YotqY-KWDn8PS7wgYBRSR5QHjlSbnn_oXGNCuE3jtpR-josDLF1IeV3Eg7hwDcPIObGhZSJNBzPZn8aash2lv8Uh2G-W64rxdabeDblsQqLrzHyajVywI75_8/s1600/YolandaCotoTrabajo2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiDEjM4aU3mSN2wPrJJ8YotqY-KWDn8PS7wgYBRSR5QHjlSbnn_oXGNCuE3jtpR-josDLF1IeV3Eg7hwDcPIObGhZSJNBzPZn8aash2lv8Uh2G-W64rxdabeDblsQqLrzHyajVywI75_8/s640/YolandaCotoTrabajo2.jpg" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitIeUXZnur4wrGsD5MfrsFwuCcmg0rKhvJrOnNtthePJJmPr7wqs170j1bf709M91DUQMLURnBf4drX30UyJSaVJNbmyZRgRDZclBUvN4ESCcQBPUU3Y0MtnI5mlEzs1KYlO0_4iWOx2I/s1600/IMG-20160201-WA0010+-+copia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitIeUXZnur4wrGsD5MfrsFwuCcmg0rKhvJrOnNtthePJJmPr7wqs170j1bf709M91DUQMLURnBf4drX30UyJSaVJNbmyZRgRDZclBUvN4ESCcQBPUU3Y0MtnI5mlEzs1KYlO0_4iWOx2I/s640/IMG-20160201-WA0010+-+copia.jpg" width="384" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOI-Nv3GiIpiJSs2lc8Ay_6Qx7mCUqavakB77ZSEbSs0zUaWYr3KTBtt9z47K3siBM3u_kltT9I4Wr7hOsnxbwUQd5Rk8xcBCKUz3tx8JxwCgY2vjbKjUoMbB5joe8IhvTRSKF_JfhsLw/s1600/YolandaCotoTrabajo1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOI-Nv3GiIpiJSs2lc8Ay_6Qx7mCUqavakB77ZSEbSs0zUaWYr3KTBtt9z47K3siBM3u_kltT9I4Wr7hOsnxbwUQd5Rk8xcBCKUz3tx8JxwCgY2vjbKjUoMbB5joe8IhvTRSKF_JfhsLw/s640/YolandaCotoTrabajo1.jpg" width="640" /></a></div>
En las clases de Ética y Religión los alumnos de 4º ESO del Colegio Nuestra Señora del Carmen de San Fernando han visto la película de Terraferma, relacionándola con la experiencia de Ghandi e investigando cómo las consecuencias de la época de las colonizaciones se viven también ahora en los paises de dónde huyen cientos de refugiados y la importancia de lograr la paz para que la situación mejore.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIrm_v8NesoEiUIHUb0M9OAhlexHdTkv3-NbXvuZ-NDRkFMIj58i3IxWX1X9yRu_kxuiH2rdiB_H3mqQ4bbLfm8-Ze_LdWeXZnI_CVC-6B2L9gD0mf1GBW3S02lucUHWxTO_VJpa0FdB8/s1600/16+-+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIrm_v8NesoEiUIHUb0M9OAhlexHdTkv3-NbXvuZ-NDRkFMIj58i3IxWX1X9yRu_kxuiH2rdiB_H3mqQ4bbLfm8-Ze_LdWeXZnI_CVC-6B2L9gD0mf1GBW3S02lucUHWxTO_VJpa0FdB8/s320/16+-+1.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxDBec2YntjZl3xLC1lRgCqEBef74_X1tzAdxM6Ks_RcQnkXltAZ35hcuCu6vxQYyJclXVim7MTR0_wfuYnrVrVsK3pyJfIm7L-l5lAjor6VMeCsVUryjqmMtlEhi69n-mcOdP73bnnfA/s1600/16+-+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxDBec2YntjZl3xLC1lRgCqEBef74_X1tzAdxM6Ks_RcQnkXltAZ35hcuCu6vxQYyJclXVim7MTR0_wfuYnrVrVsK3pyJfIm7L-l5lAjor6VMeCsVUryjqmMtlEhi69n-mcOdP73bnnfA/s640/16+-+3.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzrUCFbwBYnDUUzb5dvNWLag62KvWaJvw_gRZnxejl_a24HAxD2j52wSBHQ3QgOTozv3yrpTGMkrPWRPEAwuZO6m-7i1upm_cXcz50qpY6RfqenwTxpe2q1jPyd38imlWNeHeOr8m_F-s/s1600/16+-+6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="382" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzrUCFbwBYnDUUzb5dvNWLag62KvWaJvw_gRZnxejl_a24HAxD2j52wSBHQ3QgOTozv3yrpTGMkrPWRPEAwuZO6m-7i1upm_cXcz50qpY6RfqenwTxpe2q1jPyd38imlWNeHeOr8m_F-s/s640/16+-+6.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpiCw7jfFtNMo5Sb1nHpn1rKkWyr6h3BQqTlDrV04QcSDkuIT5HBU1UE-1a07ZnAJp5FbpfUPfOHPHKy48phjf98ixFjFB_rZPkVyBPiQtkN5syZDZk7k5pibvPk7JbYqadRH4zPK-J7A/s1600/paz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpiCw7jfFtNMo5Sb1nHpn1rKkWyr6h3BQqTlDrV04QcSDkuIT5HBU1UE-1a07ZnAJp5FbpfUPfOHPHKy48phjf98ixFjFB_rZPkVyBPiQtkN5syZDZk7k5pibvPk7JbYqadRH4zPK-J7A/s400/paz.jpg" width="240" /></a></div>
<br />Susanahttp://www.blogger.com/profile/09938646914725064963noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-61536995654556962532016-04-03T11:42:00.000+02:002016-04-03T11:42:44.947+02:00VÍDEO Y RECURSOS DE LA CAMPAÑA "REFUGIADOS": IES MAR DE PONIENTE DE LA LÍNEA (CÁDIZ)<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFk2ZY7zhsu2bsJ6o2o1gTyvKs53yW9QCXjgoHyH9BN2c-NSwn9MCyjBe3CjtSGi1CqOULF8_Uh5xpP_aWKjSPoTt_gZbgyQL93uZDbKWET-RG8YMxvx6buNTi2PrZbkNiN6OGNf2Oh6M/s1600/imagen_refugiados-blog.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFk2ZY7zhsu2bsJ6o2o1gTyvKs53yW9QCXjgoHyH9BN2c-NSwn9MCyjBe3CjtSGi1CqOULF8_Uh5xpP_aWKjSPoTt_gZbgyQL93uZDbKWET-RG8YMxvx6buNTi2PrZbkNiN6OGNf2Oh6M/s320/imagen_refugiados-blog.JPG" width="320" /></a>En nuestro centro, dentro del Plan de Acción Tutorial planeamos la celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz desarrollando una campaña de sensibilización y concienciación sobre la situación de los REFUGIADOS en todos los <b></b>grupos de la ESO. Para ello preparamos una presentación para cada nivel basada fundamentalmente en las guías didácticas y las propuestas de <a href="http://abprefugiados.blogspot.com.es/" target="_blank"><b>ABP Refugiados</b></a>.<br />
<br />
Con los carteles realizados por el alumnado de 1º de ESO hemos creado un vídeo y una exposición en el centro.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/mfL78bHorgM" width="500"></iframe><br /></div>
</div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><b>PRESENTACIÓN PARA 1º Y 2º DE ESO: </b>La propuesta de actividades para estos niveles educativos está basada en el visionado de la película "<b>La buena mentira</b>" y tiene las siguientes partes: </li>
</ul>
<ol><ol>
<li><b>Introducción: Refugiados. ACNUR. </b></li>
<li><b>"La buena mentira". Película:</b>
- Parte 1: La huida.
- Parte 2: El campo de refugiados.
- Parte 3: La vida en los EE.UU.
- Parte 4: Vuelta a África.</li>
<li><b>Temas para el debate:</b>
- ¿Hay mentiras buenas?
- La cultura del desperdicio.
- La familia.</li>
<li><b>Viñetas.</b></li>
<li><b>Campaña.</b></li>
</ol>
</ol>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/1xGC5yRXBYHvzP" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px; text-align: center;">
<b> <a href="https://www.slideshare.net/depori/refugiados-1-y-2-eso" target="_blank" title="Refugiados (1º y 2º ESO). ">Refugiados (1º y 2º ESO). </a> </b> from <b><a href="https://www.slideshare.net/depori" target="_blank">depori</a></b> </div>
<ul style="text-align: justify;">
<li><b>PRESENTACIÓN PARA 3º Y 4º DE ESO: </b>La propuesta de actividades para estos niveles educativos está basada en el visionado de la película "<b>Terraferma</b>" y tiene las siguientes partes: </li>
</ul>
<ol><ol>
<li><b>Introducción: Refugiados. ACNUR. </b></li>
<li><b>Análisis de noticias:</b>
• "¿De qué me sirve ahora que me den el mundo entero? Ya no tengo hijos“.
• ¿Inmigrantes o refugiados? Qué los distingue.
•El Centro de internamiento de inmigrantes de Melilla, desbordado."La buena mentira". </li>
<li><b>Refugiados e Inmigrantes:</b>
•Mapa de los refugiados.
•Los campos de refugiados.
•Conecta-Muros (“Connectedwalls”).Temas para el debate:
</li>
<li> <b>“Terraferma”. Película.</b>
–Parte 1: Valores y antivalores de los personajes.
–Parte 2: La llegada de inmigrantes.
–Parte 3: Asamblea de pescadores.
–Parte 4: Giulietta.
–Parte 5: La dura experiencia de la mujer etíope.
–Parte 6: El desenlace: la decisión de Filippo.</li>
<li><b>Viñetas.</b></li>
<li><b>Campaña.</b></li>
</ol>
</ol>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/boOyXJhKdO3WzR" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px; text-align: center;">
<b> <a href="https://www.slideshare.net/depori/refugiados-3-y-4-eso" target="_blank" title="Refugiados (3º y 4º ESO)">Refugiados (3º y 4º ESO)</a> </b> from <b><a href="https://www.slideshare.net/depori" target="_blank">depori</a></b> </div>
<ol><ol></ol>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
</div>
Miguel Ángel Valverde Geahttp://www.blogger.com/profile/15915191166813980644noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-63803876487937582582016-03-30T22:03:00.004+02:002016-03-30T22:07:16.134+02:00Cuéntame un cuento: "La pequeña cerillera" #Refugiados<div style="text-align: justify;">
En las clases de Lengua de 2º de Secundaria del Colegio Diocesano Asunción de Nuestra Señora (Ávila) hemos estado estudiando los cuentos tradicionales, el folclore popular, saber contar un cuento, dramatizarlo e incluso conocer a los grandes recopiladores de cuentos. Cada alumno recordó y preparó en casa un cuento tradicional que luego narró de manera oral a sus compañeros. </div>
<br /><div style="text-align: justify;">
Y no nos hemos quedado ahí y hemos decidido jugar con los cuentos: recoger los cuentos y fábulas que nos recuerden nuestras familias, leer los cuentos recogidos en los libros de Los hermanos Grimm, Perrault, Andersen, Emilia Pardo Bazán, Machado (padre); recrearlo por escrito, aprenderlo a contarlo delante de nuestros compañeros y, por qué no, representarlo con nuestro grupo de trabajo. </div>
<br /><div style="text-align: justify;">
Uno de los trabajos finales que más nos ha llamado la atención ha sido la adaptación al siglo XXI del cuento "La pequeña cerillera" de Hans Christian Andersen por un grupo de alumnos de 2º ESO. Sin duda, sus alumnos han conseguido reflejar en un cuento uno de los conflictos que más preocupa a la sociedad en estos días: el drama de los refugiados. </div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUKf1IgHC-pAEkcNTPJv2FrAlyajibDJiCDboIn_4My60weCc26pk_kCrqboREmIWk_LhjTAEipw24qKBk6QrK1c3PV9Y1CM9DLufl-zVZfcrOl7ElSQ4moZbOU-Hjec1t6V-pP3GeXd-h/s1600/flor2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUKf1IgHC-pAEkcNTPJv2FrAlyajibDJiCDboIn_4My60weCc26pk_kCrqboREmIWk_LhjTAEipw24qKBk6QrK1c3PV9Y1CM9DLufl-zVZfcrOl7ElSQ4moZbOU-Hjec1t6V-pP3GeXd-h/s1600/flor2.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Tanto gustó que nos llamaron del programa "Literatura en corto", de Cadena Ser Ávila, para contarles nuestro proyecto de clase y leer esta adaptación ante los micrófonos. Si quieres leerlo, te lo copiamos a continuación. Y si quieres escucharlo, lo puedes hacer pinchando en el enlace: <a href="http://www.ivoox.com/literatura-corto-4x17-audios-mp3_rf_10242790_1.html">http://www.ivoox.com/literatura-corto-4x17-audios-mp3_rf_10242790_1.html</a> Esperamos que os guste, saludos. </div>
<br />---<br /><div class="paragraph" style="vertical-align: baseline;">
<br />ADAPTACIÓN De “<a href="https://www.blogger.com/null"></a>La pequeña cerillera” de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Hans_Christian_Andersen">Hans Christian Andersen</a> al SIGLO XXI. Cuento creado por los alumnos de 2º de ESO. <br /><br />Me dolían los pies de tanto caminar pero mamá y papá me animaban a seguir. Pronto llegaría el momento en el que empezaríamos de nuevo. Una vida feliz, nada que ver con lo visto hasta ahora. Mientras me preparaba mentalmente para lo que suponía saltar aquella valla, la gente de delante empezó a acelerar el paso, por lo que supe que estaríamos llegando. Levanté la vista y al final de aquella árida estepa se encontraba el límite entre el primer y el tercer mundo. Con mis últimas fuerzas aceleré el paso, también deseando salir de aquel infierno. La gente corría cada vez más rápido y mis piernas no podían moverse tan deprisa. En un instante mamá y papá habían desaparecido de mi vista y la gente había perdido el control. Decidí correr hasta el pie de la valla y comencé a trepar. La valla no terminaba y la cabeza me daba vueltas, cada vez más y más rápido, hasta que de repente la oscuridad lo dominó todo.</div>
<div class="paragraph" style="line-height: 20.0pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7ExMSpMWb2zKGMznSCi21B-KwIAJS4Hj8jeBv85ceyIRggTe_v-0qtJetHcjDEApu1oA2rvwGpgWzkqgEPuFgw4n9FO7Su_nj1kXdlKOdBAv9dkxtmJBS08C__ylmPjaG-D8Mfo8gUkwa/s1600/flor1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7ExMSpMWb2zKGMznSCi21B-KwIAJS4Hj8jeBv85ceyIRggTe_v-0qtJetHcjDEApu1oA2rvwGpgWzkqgEPuFgw4n9FO7Su_nj1kXdlKOdBAv9dkxtmJBS08C__ylmPjaG-D8Mfo8gUkwa/s1600/flor1.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Desperté en medio de la nada, y como sí de niebla se tratarse, la nada se disipó y apareció el antiguo portal de mi casa, también estábamos mi amigo Yahal, su hermana, dos niños que conocimos en la calle y yo. La pequeña niña tenía en sus manos un cartón con un 2 - 0 dibujado, Yahal y yo saltábamos de alegría al haber ganado el partido, mientras que los niños nos felicitaron. Después mamá nos llamó y merendamos todos juntos.</div>
<div class="paragraph" style="line-height: 20.0pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4RRTBSKERHgMG9qIFSNmXs805YBVItqgJzmYNDeC1zyPtrJncH0MntU2FvHKaTuq-Cq5xfi4mls0Wm_dB1cXh7uNtbV-XSXBdDRhPvb2O6dHG_Gn7nK5zWnrgga4oGJmEhaVpzXNS0sF1/s1600/flor4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4RRTBSKERHgMG9qIFSNmXs805YBVItqgJzmYNDeC1zyPtrJncH0MntU2FvHKaTuq-Cq5xfi4mls0Wm_dB1cXh7uNtbV-XSXBdDRhPvb2O6dHG_Gn7nK5zWnrgga4oGJmEhaVpzXNS0sF1/s1600/flor4.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Todo se oscureció y volví a aparecer en la nada, que se aclaró poco a poco dando paso a otra escena, también recordaba ese día. Mamá, Papá y yo decidimos hacer una excursión al campo. Mamá preparó una cesta con bocadillos y galletas, mientras, mamá, papá y yo preparamos las bicis para viajar todos juntos. Recuerdo todos los animales que vimos ese día, los bocadillos tan riquísimos que preparó mamá y lo bien que lo pasamos.</div>
<br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLbxtFahPa-90C110LsZH3mXXz-zQ3k3KNnm1L9Ek27vLZz6RNOyC8DGtSOuEA1JUWqvBPf5WEYP4PfxtniRgBPQVIxXOK4LqLgtVk3FpubhFm_QOshl4KzvYZaxYbW0A3rx-VNXVcWntD/s1600/flor6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLbxtFahPa-90C110LsZH3mXXz-zQ3k3KNnm1L9Ek27vLZz6RNOyC8DGtSOuEA1JUWqvBPf5WEYP4PfxtniRgBPQVIxXOK4LqLgtVk3FpubhFm_QOshl4KzvYZaxYbW0A3rx-VNXVcWntD/s320/flor6.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Volví a esa nada en la que ya había estado y esta vez la escena que se vio cuándo el velo de la nada se evaporizó fue el de nuestras últimas Navidades, la cena de Nochebuena. Aquella había sido la última fecha feliz hasta el momento. Ahí estaba yo sentado abriendo mi regalo, todavía lo recuerdo, era un vaquero con su caballo, era mi juguete favorito. Mamá y papá me miraban abrazados mientras yo jugaba con el pequeño hombrecillo con sombrero. De repente, todo comenzó a desaparecer y sentí una mano en mi cabeza, acariciándome suavemente, abrí los ojos y vi un techo de color blanco y la cara de mi madre. Y al momento me di cuenta, lo habíamos conseguido, ellos me habían traído y nuestra nueva vida acababa de empezar.</div>
<div class="paragraph" style="line-height: 20.0pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
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<div class="paragraph" style="line-height: 20.0pt; mso-line-height-rule: exactly; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<br />
<br />Mateo 25, 31-46http://www.blogger.com/profile/05671904835212454211noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-15960665428653857512016-03-28T12:57:00.001+02:002016-03-30T22:10:15.294+02:00Die Flüchtlinge: #refugiados en alemán<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Los alumnos de Alemán de 3º ESO del
Colegio Diocesano Asunción Nuestra Señora (Ávila) dedicaron varias sesiones en
diciembre para reflexionar sobre el drama de los refugiados. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Mediante presentaciones en Prezi o
trabajos realizados en cartulina quisieron mostrar el origen del conflicto, por
qué dejaban sus países de origen, cómo debían sentirse (antes - durante -
después, al llegar) y qué esperaban alcanzar al final de su periplo. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Finalmente expusieron a sus
compañeros los distintos trabajos realizados y compartieron sus dudas. La
actividad nos sirvió para reflexionar sobre la situación que están viviendo
tantas personas que llegan a Europa y para aprender vocabulario en alemán
relacionado con este tema. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Aquí os dejamos los distintos
trabajos para su consulta. Esperamos que sean de vuestro interés: </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">1) Prezi: </span><a href="https://prezi.com/y4-gjmdncj9z/die-fluchtlig/"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">https://prezi.com/y4-gjmdncj9z/die-fluchtlig/</span></a><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
2) Vídeo: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=UM1ooaW1t8Q">https://www.youtube.com/watch?v=UM1ooaW1t8Q</a></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">3) Prezi: </span><a href="https://prezi.com/6h8khbr7azii/fluchtlinge/"><span lang="DE" style="mso-ansi-language: DE;">https://prezi.com/6h8khbr7azii/fluchtlinge/</span></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br /></div>
Mateo 25, 31-46http://www.blogger.com/profile/05671904835212454211noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-42894487960393398092016-03-24T16:27:00.001+01:002016-03-24T16:27:39.688+01:00Nous sommes tous des Réfugiés. Colegio Diocesano Asunción de Nuestra Señora, Ávila. <!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div style="text-align: justify;">
Hemos trabajado en clase la carta que nos escribió nuestro Obispo D. Jesús García Burillo sobre la situación de los refugiados. <a href="http://diocesisdeavila.blogspot.com.es/2016/01/emigrantes-y-refugiados-nos-interpelan.html">Emigrantes y refugiados nos interpelan</a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Se ha realizado un trabajo de búsqueda de fotos sobre lo que está aconteciendo en Europa. Posteriormente se han ido escribiendo frases con estructuras y vocabulario dados en clase. Realizamos un primer cartel que hemos llamado “ Nous sommes tous des Réfugiés” </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR4pZBZP8GW_rC71spsL6FPT0yILpASrG4x6WWDtVqC_7InLxSuuSvuyCBDT3kgw06YOSPSzcY0CMfLJdO7dlrap6QaFJ_VHkJTAb7vKwgJrcmkRu2xJ49793J-HZ_c0e2tY-SKcc8DWPK/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="76" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR4pZBZP8GW_rC71spsL6FPT0yILpASrG4x6WWDtVqC_7InLxSuuSvuyCBDT3kgw06YOSPSzcY0CMfLJdO7dlrap6QaFJ_VHkJTAb7vKwgJrcmkRu2xJ49793J-HZ_c0e2tY-SKcc8DWPK/s320/3.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hemos querido vivir este tema desde la fe y hemos leído el texto evangélico de Mateo, 25. Y lo hemos traducido al francés. </div>
<br />
Realizamos un segundo cartel que titulamos: “Dieu nous aime, aimons nos frères “.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj164YYhHSRzz7bRblR_0IFONZ2NPC7yD33ozniNIEu2Ssk3H6MmMmaRPZQtZ5Nz5eWwkAxGNVzTzdgwXsdRbTO3UujlKIaG6ppcPTcmWKiQ-xmBAVO5BaqITrHofLOvi-ng7XO7KTk5yv_/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj164YYhHSRzz7bRblR_0IFONZ2NPC7yD33ozniNIEu2Ssk3H6MmMmaRPZQtZ5Nz5eWwkAxGNVzTzdgwXsdRbTO3UujlKIaG6ppcPTcmWKiQ-xmBAVO5BaqITrHofLOvi-ng7XO7KTk5yv_/s320/2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Por último, hemos querido soñar y hemos caído en la cuenta que, juntos podemos construir un mundo mejor, un mundo donde esté presente la acogida, la alegria, la paz y la igualdad. Para tratar este tema, hemos trabajado en clase la canción “ Un Monde Meilleur “ del cantante francés Kee’n. Realizamos un tercer cartel cuyo título es “Nous rêvons d’un monde meilleur”. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=1bQrPIefHMg">Un Monde meilleur</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLHQFW7oJLuGhbSLxVXDoPHPZJmwDrNx7q91UoNVHJKHEoV1qBKJ6y6jj91KZPXYMFpXm5Vloc5DFfB2zBeZZoJfBpNWnAQNB1IGkoRcheXhwCzh5EqAqSJiutG6l5Cr2CnYSkD48g9tc8/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLHQFW7oJLuGhbSLxVXDoPHPZJmwDrNx7q91UoNVHJKHEoV1qBKJ6y6jj91KZPXYMFpXm5Vloc5DFfB2zBeZZoJfBpNWnAQNB1IGkoRcheXhwCzh5EqAqSJiutG6l5Cr2CnYSkD48g9tc8/s320/1.jpg" width="320" /></a></div>
Con todo el trabajo realizado, hemos montado una exposición en uno de los pasillos del colegio. Estamos llevando a diferentes clases y con algunas de ellas, hemos realizado una oración. Mateo 25, 31-46http://www.blogger.com/profile/05671904835212454211noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-41233647505501923782016-03-17T10:31:00.000+01:002016-03-17T10:31:31.979+01:00Terraferma. Un trabajo en 6º de EP¡Hola a todos y a todas!
Somos un grupo de 6ºde EP, del CEIP López Ferreiro (Santiago de Compostela), que acabamos de trabajar la película Terraferma y queremos compartir con vosotros y vosotras nuestras reflexiones.
Para trabajar la película utilizamos la guía propuesta por Susana(¡gracias, Susana!)un "poquito" adaptada a nuestro nivel.
Nuestro trabajo consistió en:
-Recogida de información y noticias acerca de la situación que están viviendo los refugiados.
-Visionado de la película.
-Comentario y reflexión sobre este tema.
-Completamos la ficha de la película en pequeños grupos.
-Elaboramos un mural con el que pretendemos hacer visible esta situación al resto de la comunidad educativa.
Nuestra reflexión:
Deberiamos aceptar a los refugiados ya que, por encima de todas las leyes están los DERECHOS HUMANOS, y todos somos iguales y tenemos los mismos derechos.
Tenemos la obligación política y moral de aceptar en todos los países a estos miles de personas que lo único que buscan es una "vida en paz".
Se debería arreglar el problema desde la raíz, en su país de origen, para que este éxodo, triste y desgraciado, no sea necesario
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixIxW_IzrOvjL-49AjE56XOmu-2FlgnYFWqcWfCq-rMUq7WSKaNj968-i-UfRdeovH7xHcVk2QeI67xbxkVw1AvpMZjvc2ltCtM8Xdeh39XrewA5QiEP_veYir4vzrvYPzGPcUzrDcdHU/s1600/terraferma.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixIxW_IzrOvjL-49AjE56XOmu-2FlgnYFWqcWfCq-rMUq7WSKaNj968-i-UfRdeovH7xHcVk2QeI67xbxkVw1AvpMZjvc2ltCtM8Xdeh39XrewA5QiEP_veYir4vzrvYPzGPcUzrDcdHU/s320/terraferma.jpg" /></a></div>
LF Blog de 5ºhttp://www.blogger.com/profile/14861621284401599354noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-46560974019329301132016-02-23T14:06:00.000+01:002016-02-23T14:06:21.911+01:00Proyecto de acercamiento a la realidad<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjECu_dyucdD61ui468dvTB47GwQvRbQWuUfybwFuNl0NnhZ1ucy2GXYJghjhYA6ekqXO5Cw7F47qeXCK2Mry6LiQbK0AjhZce-nCHxUvRtxb2-pW05RtWbNfcZtihVMvaXX0IH2MdQd_4/s1600/20160219_084227.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjECu_dyucdD61ui468dvTB47GwQvRbQWuUfybwFuNl0NnhZ1ucy2GXYJghjhYA6ekqXO5Cw7F47qeXCK2Mry6LiQbK0AjhZce-nCHxUvRtxb2-pW05RtWbNfcZtihVMvaXX0IH2MdQd_4/s640/20160219_084227.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ3mJ2A9BWfArgWFT-_yeVFW6vDoDoksc7OWMNQRhxkS3cQUUF48soj5HiNklT8INsX22FH0GLpRBuEEIDEiBGjj6uJ61J80G9-5irtuf20iZdC9dYPMdskwH4NWudt9BHjQxz7Z9xB3I/s1600/20160219_084237.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ3mJ2A9BWfArgWFT-_yeVFW6vDoDoksc7OWMNQRhxkS3cQUUF48soj5HiNklT8INsX22FH0GLpRBuEEIDEiBGjj6uJ61J80G9-5irtuf20iZdC9dYPMdskwH4NWudt9BHjQxz7Z9xB3I/s640/20160219_084237.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHlWSuU4qGMBYSjjljcdMB23RqUF2WAszvGQknIWCceF1wxtoqlMNMn-xiSGE0eiXXeWxkg2irw16cOrZpCEEqNVJ9XVMNKJ_Etfz99LdC-ZGBx7MirB6GT9SOJYWJUZXpr77cjzEoOOg/s1600/20160219_084322.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHlWSuU4qGMBYSjjljcdMB23RqUF2WAszvGQknIWCceF1wxtoqlMNMn-xiSGE0eiXXeWxkg2irw16cOrZpCEEqNVJ9XVMNKJ_Etfz99LdC-ZGBx7MirB6GT9SOJYWJUZXpr77cjzEoOOg/s640/20160219_084322.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiETJBKtY4GqPoLpXF-6m3V_sxt49HyeBQc8bF4LyMainPYXDaOp2sL6HVV7XjSGW0NRaxQBM7twU-lnplPOJ3Ddi-tarm1agnOx3cGKqHDs5-VygoS5bCwpuIP0yYIT8dB239fP34AUAk/s1600/20160219_084326.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiETJBKtY4GqPoLpXF-6m3V_sxt49HyeBQc8bF4LyMainPYXDaOp2sL6HVV7XjSGW0NRaxQBM7twU-lnplPOJ3Ddi-tarm1agnOx3cGKqHDs5-VygoS5bCwpuIP0yYIT8dB239fP34AUAk/s640/20160219_084326.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP9JbAHVtkTLmD8qWhSF5RtB33Z3FS1jgP5hmqFoeBTcltI5fl4QV5R4rTRkTWpIjTMSzRXrh8DvU0VixCGrC6cZ2XB-ypnQpE0mA1TutQNqtjZqCWdgm4jDWJFD8UW4up_HJWfN82DGo/s1600/20160219_084411.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP9JbAHVtkTLmD8qWhSF5RtB33Z3FS1jgP5hmqFoeBTcltI5fl4QV5R4rTRkTWpIjTMSzRXrh8DvU0VixCGrC6cZ2XB-ypnQpE0mA1TutQNqtjZqCWdgm4jDWJFD8UW4up_HJWfN82DGo/s640/20160219_084411.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_i2h7u97I21WcPW1IaolcQrxVHBdeyxEw_Jr3y8cNRbnUbwQLyBei_4CSolRtl7LEcFlmLqierBzzVqbtEl6s6Lmnd2lZd78km4NgVisYhQ2ObiAsx86yKd98zxD2FQRZSJa6wXQJtoY/s1600/20160219_084452.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_i2h7u97I21WcPW1IaolcQrxVHBdeyxEw_Jr3y8cNRbnUbwQLyBei_4CSolRtl7LEcFlmLqierBzzVqbtEl6s6Lmnd2lZd78km4NgVisYhQ2ObiAsx86yKd98zxD2FQRZSJa6wXQJtoY/s640/20160219_084452.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVQK1XVuguCEzmQZTMEKli3R1UKBQdUGUQ4-XS8cEQ-VYzZdhJuE_AwKnEPtr8g_Gk-OGKed_P5mXl0Newor2pgxvm4AJgQH8XPBU_ctTUwQvIpm3T-BUc4zcM8EaiXK66ndUW7LA5Jyo/s1600/20160219_111846.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVQK1XVuguCEzmQZTMEKli3R1UKBQdUGUQ4-XS8cEQ-VYzZdhJuE_AwKnEPtr8g_Gk-OGKed_P5mXl0Newor2pgxvm4AJgQH8XPBU_ctTUwQvIpm3T-BUc4zcM8EaiXK66ndUW7LA5Jyo/s640/20160219_111846.jpg" width="360" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
En el marco del PAR (Proyecto de Acercamiento a la Realidad) del Colegio La Salle de Ferrol el alumnado de tutoría de 4º ESO han realizado una búsqueda de información sobre los refugiados, seleccionaron el material que trajeron de sus casas y elaboraron murales que han puesto en un lugar visible del Centro Educativo para que todos pudieran acercarse a la realidad de los refugiados. </div>
Susanahttp://www.blogger.com/profile/09938646914725064963noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-37784613084903320642015-12-24T20:38:00.000+01:002016-04-20T20:39:26.119+02:00Muros y mares<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4Hn34o6Rd2k3-09u1yqAB6hMJ2a_CP0245lO4Mz6qZ1fk-qxoUc-GvGb7PIfzh5RsdJZ3_BleeV6yYo7f9xQ9jJyQjn0KiU-QTFZAAyD4XX555iW-UppB1mwR78rSSN0TBiDYGTw8jDs/s1600/Obra3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4Hn34o6Rd2k3-09u1yqAB6hMJ2a_CP0245lO4Mz6qZ1fk-qxoUc-GvGb7PIfzh5RsdJZ3_BleeV6yYo7f9xQ9jJyQjn0KiU-QTFZAAyD4XX555iW-UppB1mwR78rSSN0TBiDYGTw8jDs/s640/Obra3.jpg" width="640" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<div style="text-align: justify;">
Para finalizar el proyecto interdisciplinar #ABPRefugiados escribimos y representamos una pequeña obra de teatro - alegoría - que sintetizara lo aprendido durante el trimestre. Aquí os dejo la obra ¡espero que os guste!<br /><iframe src="https://player.vimeo.com/video/152096804" width="640" height="360" frameborder="0" webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen></iframe>
<p><a href="https://vimeo.com/152096804">Muros y Mares</a> from <a href="https://vimeo.com/user13677253">SusanaG</a> on <a href="https://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
<br />
</div>
<br />
<b>MUROS Y MARES<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">PERSONAJES: Narrador –
Persona construyendo un muro – Dos traficantes de armas – Un mafioso con patera
<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">- Egoland: </span></i></b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">Familia sentada a la mesa mirando las noticias en la televisión,
Mendigo, Dos chicas con bolsas de compra, dos chicas en la playa, pareja de
novios y secretaria de la oficina del consulado<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">- Runawaystan: </span></i></b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">Secretaria Oficina Asilo y Refugio (OAR), varios refugiados (pareja o
familia con niño – madre con hijo adolescente – pareja con bebé (en el caso de
obras de Navidad se puede variar e incluir a María, José y el niño)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">DECORADO: <o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;"> - Cajas para la construcción
del muro en el medio del escenario. Detrás, los traficantes se pasan armas de
juguete<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">- A un lado y a otro del muro están los dos países y hay una
mesa-silla en cada uno. En Egoland se sienta la secretaria/secretario del
consulado y en Runawaystan se siente la secretaria/secretario de la oficina de
asilo y refugio<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">- En Egoland todos los personajes, menos el mendigo, llevan una venda
en los ojos. Hay una mesa y un televisor con noticias sobre refugiados (se
puede construir con una caja de cartón pegando imágenes de los refugiados). Se
necesitan dos toallas de playa y bolsas de tiendas.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">- En Runawaystan, en la parte delantera del escenario está el mafioso
con la patera (se puede utilizar una lancha pequeña o realizar con colchonetas
o cajas)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><i><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; vertical-align: baseline;">MÚSICA</span></i></b><i><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; vertical-align: baseline;">: Se
puede utilizar una música de fondo diferente para cada escena, por ejemplo
Enya-Watermark para el principio (narrador) y final. Hemos utilizado la canción
de Jingle bells rock para la escena 1 en Egoland, un sonido de bombardeo para
la escena 2 en Runawaystan y la escena 3, un sonido de viento al montar en la
patera. Luego continuamos con Enya para el final.</span></i><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;"><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">NARRADOR</span></b><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;"> – No muy lejos de aquí viven personas en dos mundos muy diferentes,
Egoland y Runawaystan, separados por un muro, ya que los habitantes de Egoland
tienen miedo de que los habitantes de Runawaystan se cansen de su mundo y
entren en el suyo sin permiso</span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">. Los habitantes de Egolan viven en su mundo
pendientes de las últimas compras de Navidad y del móvil, ya que están siempre
muy ocupados… Los habitantes de Runawaystan viven en una tierra muy peligrosa, los
bombardeos son diarios y la sequía amenaza sus tierras, que casi no producen ya
ningún fruto. Además las guerrillas entran en los poblados y se llevan a niños
y niñas para utilizarlos como niños soldado. Su situación es desesperada y
quieren escapar de esa tierra ¿Quién no querría escapar de allí? Pero los
habitantes de Egolan, temerosos, están construyendo un muro todavía más alto
para que no pase nadie…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">(<b>Muro</b> – Un
muro separa Egoland de Runawaystan. En medio del escenario, una persona está
construyendo el muro durante toda la obra, excepto al final)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">Egoland<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">(</span></i></b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">Todos, menos el mendigo, llevan una venda en los ojos<b>- Dos chicas</b> hablando de sus compras
con bolsas de la compra<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">- <b>Una familia</b>
sentada a la mesa comiendo mientras miran las noticias y al móvil frecuentemente,
mostrando indiferencia.<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: left; text-indent: 0cm;">
<b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">- Dos chicas con toalla</span></i></b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;"> de playa al lado del mar – Dos traficantes de armas
se pasan las armas al fondo detrás del muro - <b>Mendigo</b><o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">- Una pareja
pide el visado en el Consulado para ir a Senegal en su luna de miel (pareja y secretaria
del Consulado)<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">ESCENA 1<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">NOVIA-
Queremos un visado para irnos en nuestra luna de miel a Senegal. Nos han dicho
que es un país africano precioso, con una playas enormes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">NOVIO
- ¿Tardará mucho el visado? La boda es la semana que viene <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">FUNCIONARIA-
Sí, sin problema, son solo 50 euros y es válido para 90 días. Necesitamos el
pasaporte, la reserva del hotel al que vais, la reserva de los vuelos y … ¡Ah,
también una foto! Lo tenemos listo en 48 horas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">Runawaystan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">(- Oficina de Asilo y Refugio (OAR) con una secretaria
– Solicitud de asilo)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">ESCENA 2<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">-
PAREJA CON NIÑO QUE HUYEN DE LOS BOMBARDEOS – Necesitamos huir de nuestro país,
las bombas caen a diario en nuestro barrio y ayer bombardearon el piso de los
vecinos. Tenemos miedo, no podemos permanecer más aquí. Queremos solicitar
asilo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">-
MADRE CON CHICO – Han venido los guerrilleros al pueblo vecino y se han llevado
a todos los niños. Se los llevan para hacerlos niños soldado. Han dicho que
mañana irán a nuestro pueblo. Necesitamos huir de aquí, no quiero que se lleven
a mi hijo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">-
Pareja con bebé/MARÍA, JOSÉ Y EL NIÑO – Persiguen a nuestro hijo, el rey quiere
asesinarlo, necesitamos viajar a un país seguro sin que se entere el rey ¿Nos
pueden conceder el asilo en Egoland?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">SECRETARIA
DE LA OFICINA DE ASILO – Bueno, esto es un poco lento, ya saben… Necesitan
original y copia del pasaporte y documentación que pruebe la persecución, si no
lo presentan es prácticamente imposible. Es mejor que contraten un abogado para
todo el papeleo y el proceso. Pero es difícil que lo concedan, el año pasado de
las 3000 solicitudes solo aceptaron 500. Pero además, debido a los conflictos
hay una lista de espera de por lo menos 6 meses para que los reciban en la
primera entrevista en la que se solicita formalmente la petición de asilo… Y
después, además, tardan por lo menos un mes en responder afirmativa o
negativamente…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">-
PAREJA: ¡Pero no podemos esperar más! ¡Podemos morir mañana mismo! ¡Esto es
indignante! ¿Dónde están nuestros derechos? <i>(Se
miran y van hacia el mafioso de la patera).<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">(La secretaria mira hacia otro lado…)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">ESCENA 3<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">-
MAFIOSO <i>(haciendo el gesto del dinero)</i>:
Son 1000 euros por adulto y 500 por los niños. Es una oferta navideña, está
mucho más barato que en verano, además ahora los salvavidas están a mitad de
precio ¡solo 50 euros!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">(Le dan el dinero y algunos suben a la patera) (Pueden
subir algunos, queda José, la madre del chico y el padre de los que huyen de
los bombardeos dicen adiós desde la orilla, despidiéndose y como señalando los
bolsillos vacíos, no tienen suficiente dinero)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">(El bebé de María cae y el mendigo lo ve desde la otra
orilla)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">-
MARÍA: ¡Mi hijo, se ha caído, se ahoga!… ¡ayuda por favor!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">-
MENDIGO: ¡Ayuda! ¿No lo ven? ¡Se ha caído un niño al agua!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">-
CHICA 1 DE LA PLAYA <i>(Toca al niño en la
orilla, se quita la venda de los ojos y
lo coge en brazos) </i>- ¡Ayuda! ¡Un niño se está ahogando! ¡Hay más gente en
peligro! ¡Ayuda! <i>(Desata a su compañera
la venda)<o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">(CHICA 2 DE LA PLAYA - Va desatando al resto de
habitantes de Egoland, que caminan en dirección al mar y los que comían en
dirección al muro)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">(Todos van rescatando a los refugiados de la patera y
los llevan a la playa, donde les dan agua y los tranquilizan. Los que comían
rompen el muro y dejan pasar a los que se quedaron, los llevan con sus familias
y en la playa se produce el reencuentro)<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">(Al final se incorporan frente al público en el
escenario y dicen todos a una, arrojando sus vendas)<o:p></o:p></span></i></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<b><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; vertical-align: baseline;">SI NOS QUITAMOS EL VELO DE LA INDIFERENCIA LOS MUROS
SE DESTRUIRÁN Y EL MUNDO SERÁ UN LUGAR MEJOR PARA TODOS, UN LUGAR DONDE SE
RESPETEN LOS DERECHOS HUMANOS<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
Susanahttp://www.blogger.com/profile/09938646914725064963noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-32796007478820330832015-12-23T20:51:00.001+01:002015-12-23T20:51:29.372+01:00La ética de la ley<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5enuPqNg8a7kV5EersbR-acSvYqv2rx9CTzKXbD6aaQI5Yz2Hrzeo0uI8Cl7EdoZejL0Ylz_T6hCG4qKSM3_u0oacFyUAkOTkcEoQ6XiMqi9rdvAG4e9wcliavbGa5POzl7XLLcwzRZc/s1600/PABLOVIBIEN.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5enuPqNg8a7kV5EersbR-acSvYqv2rx9CTzKXbD6aaQI5Yz2Hrzeo0uI8Cl7EdoZejL0Ylz_T6hCG4qKSM3_u0oacFyUAkOTkcEoQ6XiMqi9rdvAG4e9wcliavbGa5POzl7XLLcwzRZc/s640/PABLOVIBIEN.jpg" width="640" /></a></div>
<div align="center" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="151b08c235e6aa45_autolink"></a><span style="color: black;"></span><span style="color: black;">Entre todos h</span><span style="color: black;">emos elegido como </span><span style="color: black;">texto</span><span style="color: black;"> central </span><span style="color: black;">el tem</span><span style="color: black;">a</span><span style="color: black;"> de </span><span style="color: black;">la tragedia </span><em><span style="color: black;">Antígona</span></em><span style="color: black;">, de Sófocles, para abordar desde allí algunos ejes en relación al tema </span><span style="color: black;">de los refugiados, </span><span style="color: black;">trabajando paralelamente la película Terraferma.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">
<span style="color: black;">L</span><span style="color: black;">os alumnos de Ética de 4º de E.S.O. han buscado información sobre la tragedia griega y ha visualizado el film Terraferma. El trabajo consistía en encontrar los puntos comunes de ambas obras. Después de llegar a la conclusión, que el tema en las dos obras es la denuncia de leyes injustas, así como la primacía de las leyes naturales (defensa de la vida, </span><span style="color: black;">etc</span><span style="color: black;">) ante las leyes humanas, han expuesto las semejanzas de los personajes interpretados en las obras.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiORPxiqsq1v5MQ-b9pacAtRg9oaWbYsSAcNOthamEN3AIB4bbKpgOjuBpfU7HCvZL8KvDMLOJ1QK4bse2SIcrTPqoi-pW3jbULrjqF4RChKcIMk6cX4N4steO29io2O3ket59WrCWuaXc/s1600/PABLOVI1F.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiORPxiqsq1v5MQ-b9pacAtRg9oaWbYsSAcNOthamEN3AIB4bbKpgOjuBpfU7HCvZL8KvDMLOJ1QK4bse2SIcrTPqoi-pW3jbULrjqF4RChKcIMk6cX4N4steO29io2O3ket59WrCWuaXc/s640/PABLOVI1F.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8oMWl5rOeJRaXC7WeDrOCqXtYiSfxxW4ThQR32rVBDc_g8zanoJ6T9B-GkVcT4pYSEbf_vNYzT0ti64LCdHj_Kxul5wmUHBlDDe0uHTWdWKlJTJF-32BOJ8SSe8z1Fd-y2GPxRIB559g/s1600/IMG_20151217_095503.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8oMWl5rOeJRaXC7WeDrOCqXtYiSfxxW4ThQR32rVBDc_g8zanoJ6T9B-GkVcT4pYSEbf_vNYzT0ti64LCdHj_Kxul5wmUHBlDDe0uHTWdWKlJTJF-32BOJ8SSe8z1Fd-y2GPxRIB559g/s640/IMG_20151217_095503.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">
<span style="color: black;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="151b08c235e6aa45_autolink3"></a><a href="https://www.blogger.com/null" name="151b08c235e6aa45_autolink2"></a><span style="color: black;">Antígona aparece como un personaje heroico de la </span><span style="color: black;">mitología </span><span style="color: black;">griega que ha sido injustamente sacrificada al apelar a las </span><span style="color: black;">leye</span><span style="color: black;">s </span><span style="color: black;">injustas impuestas en la ciudad</span><span style="color: black;">. </span><span style="color: black;">Su</span><span style="color: black;"> </span><span style="color: black;">desobediencia</span><span style="color: black;"> fue cumplir con el deber, para ella sagrado, de enterrar a su hermano, </span><span style="color: black;">in</span><span style="color: black;">cumpl</span><span style="color: black;">e</span><span style="color: black;"> las órdenes dadas por su tío Creonte, rey de Tebas, de dejar insepulto a Polínices.. </span><span style="color: black;">Antígona es</span><span style="color: black;"> condenada, </span><span style="color: black;">p</span><span style="color: black;">or no acatar las leyes de la ciudad. </span><span style="color: black;">De la misma manera Ernesto, el abuelo de Filippo, es castigado por recoger a los migrantes en el mar.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">
<span style="color: black;">Maravillosamente, los alumnos han buscado los paralelismos de cada personaje </span><span style="color: black;">y han puesto en escena una adaptación de ambas obras.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">
<span style="color: black;">Colegio Pablo VI.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: 12.8px;">
<span style="color: black;">Ávila</span></div>
Susanahttp://www.blogger.com/profile/09938646914725064963noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4840090717610023864.post-77152068058362660182015-12-23T19:44:00.000+01:002016-01-17T21:03:44.737+01:00Un goteo constante<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTXDOdlOlq_BEXpwLwR8K1Kba0MF53bSDowsU5MGbSbHLODMZ0uq_pB58C-NHMK_AVuABzQ8GAfm7NeCi82x9cxXVZthZrD60Rj9WvGhnj5faov5wICtESGSDpOaYoLpCBtE9stJcFZD2o/s1600/ref.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTXDOdlOlq_BEXpwLwR8K1Kba0MF53bSDowsU5MGbSbHLODMZ0uq_pB58C-NHMK_AVuABzQ8GAfm7NeCi82x9cxXVZthZrD60Rj9WvGhnj5faov5wICtESGSDpOaYoLpCBtE9stJcFZD2o/s320/ref.png" width="280" /></a></div>
<div style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZDRrQ5z8NG2XJAi4XoWHt8bybzHHCZeeVgedmb6RnJZG_h8okwTMXD9G28fvRWUulBhBjpHiHL4WgVlH-2FrTE_p8DSNJKLpNmnZyzEZP_1rrrM3lQqAK62-BQzTPFCFrLujL-EwlN9j1/s1600/IMG_7993.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZDRrQ5z8NG2XJAi4XoWHt8bybzHHCZeeVgedmb6RnJZG_h8okwTMXD9G28fvRWUulBhBjpHiHL4WgVlH-2FrTE_p8DSNJKLpNmnZyzEZP_1rrrM3lQqAK62-BQzTPFCFrLujL-EwlN9j1/s320/IMG_7993.JPG" width="320" /></a>En el Colegio Santo Domingo hemos estado trabajando la temática de los refugiados desde el área de Geografía. Realizamos el visionado y análisis de "Terraferma" y de "La Buena Mentira", y luego realizamos varias actividades dentro de la <i><b>plataforma Edmodo</b></i>, que usamos mucho en la materia. Una tarea fue el <i><b>rastreo de noticias de prensa</b></i>, para observar el constante goteo de gente que tiene que huir del país y el papel que tienen dentro del conjunto de la población de los países de llegada, ya que, de no ser por la inmigración, la población no se renovaría en los países occidentales debido a la inexistencia de reemplazo generacional. </div>
<div style="clear: both; text-align: justify;">
Por otro lado, nuestro Belén Viviente este año también versó sobre la temática de los refugiados. </div>
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